發佈日期：2015-04-08

邱宥蓁

人文與社會學院

國語文學系

    從小學一年級開始，我就是幹部名單的常客，高中還擔任過社長，大學新生還接下班代，從國小到高中，我當幹部的過程其實都很順利，尤其是高中的時候，我是校刊社的社長，不知道是不是我和幹部們都是好朋友，曾經是同班同學，對彼此都極為熟悉，加上被領導的社員大多是學妹，在決策及執行上都感覺特別順利，所以我曾經以為我是合格的領導者。

    直到接下大一班代一職，我遭受前所未有的挫折，和大家極為不熟悉是其一，我不曉得要怎麼找人，而班上的必修課又少之又少，想要採取民主的方式不容易，而且同學也不領情，不管怎麼問，怎麼說，總有同學沒聽清楚，甚至不理不睬。上學期正巧碰上校歌比賽，在準備及練習的過程中，大家竟不曾全班到齊過，每次集合永遠都是那些少數同學，願意努力的永遠都是我的朋友。我試過很多的方式，大家的態度依舊，不能對同學發脾氣是曉得的，但是有的時候真會忍無可忍，比生氣更糟的是，我興起深深的無力感，我一度想放棄，是那些少數同學堅持，說不想擺爛，才勉強繼續，最後，我們成功地拿下一個獎項。自此之後，我發現我不適合成為領導人，之前高中的種種也許只是我的幻覺，所以我漸漸地遠離班上的同學，不再熱衷為同學服務。

    下學期卸下班代職務，想讓自己沉澱一下，尋找我在群體中的位置。在EP平台上看到了這次的工作坊，我感到好奇，身為國文系的學生，我想聽聽看不同角度的孔子，平常對孔子的印象都是修身，領導的部分最常聽到的其實是《孫子兵法》，所以我一連參加了三場。三場聽完了之後，我承認我對演講內容沒什麼清晰的印象，要我說演講在說些什麼，我可能也無法具體的說出來，但是結束之後，我恍然大悟，我找到癥結所在了，原來我只是一個合格的「管理者」，而非成功的「領導者」，高中之前會順順利利的是因為在那個年紀，及那時的情況，不太需要用到領導，只需要做好決策及規劃，基本上就可以了，再加上還有老師的協助，所以不會碰上什麼大問題。但是上了大學之後，我深深的體會到，人真的是不能管的，沒有得到同學的認同及愛戴，根本不會有人聽你說話的。

    上了大學之後，接觸到的東西遠比高中多很多，現在覺得，其實學習領導好像沒有那麼重要，現代人可以(想要)成為領導的真的太多了，但是這個世界上領導的位置跟被領導者比起來偏偏少的可憐。如何被領導，如何和上司、同事相處其實也是一門學問，我相信那會比學會領導實用的多，而且學會被領導之後，再去學習領導別人應該會更能將心比心，學得會更快吧。向孔子學領導，我學習到的，收穫最多的並不是領導的部分，而是生活上的態度，與人相處的道理，光是打開心結，找到我的癥結點就覺得受益良多，這次加入了工作坊的自學團體，相信會有更意想不到的收穫。