發佈日期：2026-05-01

胡廷諭

人文與社會學院

英語學系

這次會參加Cool English 大專區學術詞彙競賽，一開始其實是老師在課程上面的介紹和推薦，而我覺得自己英文系的學生，學術單字應該要有一定程度的掌握，加上平常在閱讀或上課時，常常會遇到一些看過但不確定意思的詞，所以想說藉由這個比賽讓自己更系統性的整理學術詞彙。不過實際開始準備之後，我才發現這不只是單字記憶的問題，而是牽涉到語境理解、語意區分，甚至是學習方法本身的調整。

我覺得最大的收穫是我開始意識到學術相關英文的精確性，有些單字在日常生活中可能大概知道意思，但放到學術語境裡，其實用法會變得更嚴謹，甚至會影響整句話的理解。例如有些翻譯意思看起來很像的詞，在選擇題中其實差異很細，如果只是憑感覺，很容易選錯。這讓我開始不只是背單字，而是會去看例句、注意它實際出現的語境。

另外，我也慢慢發現一些規律，例如字首、字尾對詞義的影響，會讓我在看到不熟的單字時，至少可以先猜一個大概方向。這種感覺有點像是在拆解語言，而不是單純記憶，對我來說其實蠻有成就感的，也讓我想到自己本來就對語言學有興趣，這部分反而讓學習變得比較有動力。

在實際練習的過程中，我也發現自己的問題。像是在科學詞彙的部分，我比較不擅長，有時候會覺得這個好像也可以，那個也可以，最後反而選錯。後來我開始強迫自己去想：「這個詞在這個句子裡到底精不精確？」而不是只看大概意思。這個過程其實有點累，但慢慢會發現自己的判斷變得比較清楚。

我覺得這次最大的改變，是我開始重新調整自己的學習方式。以前如果記不住，我可能會覺得是自己不夠認真，但這次我比較像是在想是不是方法不對？所以我開始嘗試不同的方式，例如把單字分類、自己造句，或是把容易混淆的詞放在一起比較。這樣做之後，記憶反而比較穩定，也比較不容易混亂。

此外，我覺得自己在面對挫折的方式也有一點改變。像是有幾次練習成績不太理想的時候，當下還是會有點懷疑自己，但後來會比較理性地去看錯在哪裡，而不是一直卡在我是不是不行。

還有一點是，這次也讓我的邏輯思考變得比較清楚。學術詞彙之間常常有一些細微的差異，甚至會有近義詞的關係，這其實跟語言學裡面的一些概念很像。當我用這樣的方式去理解單字時，會覺得比較有系統，而不是零散的記憶，也讓我覺得自己學的東西是有連結的。

獎助金對我來說不只是金錢上的幫助，更像是一種支持的感覺，讓我覺得自己的努力是被看見的。這種感覺會讓人比較有動力繼續做下去，而不是只是為了完成一個任務。某種程度上，它也讓我更認真去思考自己學習的方向，而不是只是應付考試。

這次參加競賽讓我開始比較知道自己適合怎麼學，也比較能接受學習過程中的不順利。雖然還是會有不確定或懷疑的時候，但至少不像以前那麼容易被卡住。這次的經驗，對我之後的學習也會有所影響，讓我在面對未來的挑戰時，更知道如何去調整和尋找適合自己的方式。