參加廉潔創意標語競賽選用分數一時，誠信一世，做個洄瀾好校廉這句標語，其實是因為它觸動了我內心對於價值抉擇的直觀感受，在準備這次徵稿活動的過程中，我發現最難的專業實務並不是寫出漂亮的詞藻，而是如何把硬邦邦的法規文字，轉化成能讓大家心服口服的社會觀察，我花了很長的時間在思考，為什麼校園裡的廉潔教育總讓人覺得有距離感，後來我意識到，對於學生來說，生活中最直接的衝突點通常就在於利益與品格的拉扯，在實作細節上，我嘗試運用對比的技術，把分數這個短暫的結果，拿來跟誠信這個長遠的品牌做比較，這種轉譯的過程讓我學到，真正的專業溝通是要能抓準受眾的痛點，而不是在那裡自說自話。當我反覆推敲校廉與少年的諧音時，我其實是在進行一種品牌定位，試著讓廉潔不再是老掉牙的教條，而是一種很酷、很在地、屬於年輕人的一種正氣。

 

這種思考過程對我來說，是一次很重要的增能突破，特別是在解決問題的邏輯思維上，以前我可能覺得，解決問題就是看結果好不好，但這次經驗讓我重新建構了自己的核心能力，我開始體會到，如果為了解決眼前的困難而選擇投機取巧，那這種解決方案其實是非常脆弱的，標語中的一世這兩個字，強迫我去思考長線思維的重要性，面對挫折的韌性，不應該是來自於我們有多會鑽漏洞，而是來自於我們在巨大的壓力下，依然能堅持那個正確但可能比較辛苦的選項，這種邏輯的轉變，讓我發現當一個人的價值觀夠穩定時，他在面對複雜的社會環境時，反而會有一種別人帶不走的底氣，這不只是文案的創作，更是一次對自己內心秩序的重新整流，讓我看見了誠信如何作為一種保護色，讓人能在混濁的環境中保持清醒。

 

而在這個增能的過程中，獎助金的支持扮演了非常關鍵的角色，它不僅僅是實質上的補貼，更像是一種對無形價值的肯定，老實說，在繁忙的日常生活中，我們很容易因為生活壓力而變得功利，只願意去做那些馬上看得到好處的事，但這份培力價值在於，它給了我一個空間與動力，讓我願意停下腳步，去思考那些關於倫理、公平與誠實的深層議題，這種支持讓我感受到，社會與學校是真的在乎我們的品格養成，而不只是把我們當成考分數的機器，有了這份支持，我才能心無旁鶩地投入到這種思辨與創作中，讓我的自我提升不再侷限於課本上的知識，而是延伸到了人格的鍛鍊與社會責任意識的培養，我想說的是，這次參與徵稿的過程，就像是在心裡種下了一顆種子，雖然標語只有短短幾個字，但它背後所延伸出的學習心得，卻是厚厚實實的成長歷程，我學會了如何從微小的切入點去觀察社會，學會了如何在誘惑面前重新梳理邏輯，也體會到了被社會支持去追求正確價值是多麼幸運的事，這種跨領域的增能過程，讓我對未來更有信心，我知道不管以後遇到什麼樣的挑戰，只要守住心中那份誠信一世的初衷，我就能像洄瀾的曙光一樣，走得坦蕩且耀眼，這份心得不只是為了參賽，更是我這段時間對自己內在成長最真實的紀錄與省思。