發佈日期：2026-04-19

葉芷瑄

教育學院

體育學系

這次比賽讓我想到站在這棟充滿歷史感的紅樓前，看著慶祝校慶的布條掛起，心裡的感觸真的很深，這不只是一張風景照，它記錄了我這幾個月來從一個只是參與活動的人，轉變成一個創造活動的人的過程，這段期間的經歷，對我來說是一場全方位的震撼教育，尤其是在專業實務的層面上，在籌備校慶相關系列活動時，我才發現原來一個活動的成功，絕非只是把人聚在一起那麼簡單，我學到最關鍵的技術其實是跨部門的資源整合與細節控管的精確度。

在實作細節上，我第一次意識到視覺語彙在大型活動中的重要性，從布條的吊掛位置、配色如何與紅樓的古蹟建築相襯而不衝突，到現場動線規劃中如何利用地面的箭頭標誌引導人流，避免活動高峰期的阻塞，這些都是以前我看活動時完全不會注意到的專業觀察我花了很多時間在研究如何將傳統的校園景觀與現代的活動裝置結合，這讓我學會了空間布局的邏輯，我學到了如何使用專案管理軟體來排定進度，確保從物資採購、場地租借到宣傳文案發布的每一個節點都能準時到位，這種對流程管理的掌握，讓我從原本只會聽指令做事，變成能預判問題並提前準備的執行者。

說到增能突破，這次的經驗徹底強化了我的核心能力，特別是解決問題的邏輯與領導統御，在活動籌備的中期，我們遇到了好幾次突發狀況，像是原本約好的硬體廠商突然無法準時到場，或者是校方臨時對活動場地有新的限制，面對這些突如其來的挫折，我發現自己的韌性被極度地開發了，以前遇到困難我可能會先感到焦慮，但現在我學會了先深呼吸，然後迅速啟動備案，這種同理心管理讓我們的團隊凝聚力大幅提升，也讓我明白一個領導者最重要的不是技術最頂尖，而是能讓所有人發揮出最強的戰力，這種邏輯思維的轉變，讓我在面對各種繁雜的人際關係時，多了一份從容。

而關於培力價值的部分，我必須真心感謝獎助金對我的支持，這筆獎助金對我來說不僅僅是數字，它更像是一張增能門票，老實說在大學生活中，我們往往會因為經濟壓力而必須在打工賺錢與參與活動成長之間做選擇，如果沒有這份獎助金的支持，我可能無法全身心地投入到校慶籌備中，因為我可能必須把這些時間拿去從事機械式的兼職工作，因為有了這筆支持，我能把那幾百個小時的空檔，拿來坐在紅樓前的階梯上思考活動方案，拿來學習如何撰寫企劃書，甚至是拿來購買一些能增進我專業能力的線上課程，這筆錢讓我擁有了選擇權，選擇去經歷那些雖然痛苦但能讓我變強的挫折，選擇去承擔那些雖然沉重但能讓我成長的責任，這就是培力最核心的意義它給了我們一個機會，讓原本可能因為資源匱乏而受限的潛力，能在最好的環境下爆發出來。

回過頭來看，這張照片裡的紅樓在夕陽餘暉下顯得特別壯麗，對很多人來說，它只是一個拍照打卡的地標，但對我而言，它見證了我如何在那條標有白色箭頭的路上，一步步走向更成熟的自己，這段增能過程讓我深刻體會到，一個人的核心能力不是天生的，而是在一次次的解決問題、一次次的領導挫敗、以及一次次的專業實踐中磨練出來的，未來當我走出校園，面對社會上更複雜的挑戰時，我會記得這段在紅樓下揮汗如雨的日子，我會記得獎助金給予我的那份力量，並帶著這份自信與專業，繼續朝著下一個箭頭指引的方向前進，這份心得不只是對過去的總結，更是我對未來自我成長的一份堅定承諾。