發佈日期：2026-04-09

黃筱淇

教育學院

體育學系

參加青攝獎對我來說，不只是一次按下快門的過程，更像是一場關於自我對話與專業翻轉的旅程，說實話，剛開始看到星火這個題目時，我腦袋裡閃過的都是那種大場景、大敘事的畫面，但身為一個體育系的學生，我每天最熟悉的場景就是操場、球場，還有那些一起揮汗、一起打鬧的同學，於是我就在想，為什麼星火不能是我們穿著學位袍在操場上瘋跑、疊在一起大笑的那一刻？那種青春的動能，難道不就是最耀眼的微光嗎？

在專業實務的層面上，這次活動逼著我從拍照的人進化成影像的創作者，以前拍照可能只是為了紀錄生活，覺得構圖好看、光線對了就好，但在準備參賽的過程中，我開始去鑽研更多實作細節，像是那張在操場上呈現動態重疊的作品，其實在技術上花了我不少心思，為了營造出那種時光流逝又充滿動力的氛圍，我嘗試了多重曝光的技巧，這不只是按兩下快門那麼簡單，我必須去計算不同影格之間人物位移的比例，還要考慮到操場跑道的顏色在不同曝光層次下的顯色效果，我觀察到，在夕陽落下的魔幻時刻，紅色的跑道會呈現出一種深邃的暖色調，這剛好能跟黑色的學位袍形成強烈的視覺對比。這種對光影與色彩的專業敏銳度，是我在不斷試錯、不斷調整快門數值中磨出來的。

在增能突破方面，這次經驗對我核心能力的強化簡直是全方位的，作為畢聯會代表，我平時的工作多半是行政協調、收集意見，扮演一個溝通橋樑的角色，但在攝影比賽中，我必須找回自己的主體性，面對拍攝過程中突如其來的狀況，例如天氣不佳導致光線不足，或是同學在拍攝現場笑場、配合度不如預期，我必須展現出解決問題的邏輯與應變能力，我不能只是抱怨，我得在有限的時間內決定是要換場景，還是利用這種不完美的狀態去拍出另一種真實感。

這過程也鍛鍊了我的領導統御力，只是這種領導更像是引導，我要如何讓被攝者感受到我的創作動機，讓他們願意跟我一起在烈日下反覆跑動，這需要極大的溝通韌性，有幾次我覺得拍出來的效果很糟，挫折感很重，甚至想過乾脆隨便交一張風景照就好，但我轉念一想，如果我連自己熱愛的運動場都拍不出生命力，那我要怎麼去面對未來的研究計畫或更難的挑戰，這種面對失敗、然後在失敗中找出調整方向的韌性，是我這次參賽最大的內在收穫，它讓我明白，專業的突破往往發生在你想放棄的前一秒。

最後，談到獎助金的培力價值，這對我來說真的非常重要，大家可能覺得攝影只要有手機或相機就好，但實際上，要參與一場全國性的增能過程，背後的成本其實不低，這筆獎助金對我來說，不只是經濟上的補貼，更像是一種專業上的底氣，它支持我能夠在課業、系辦工作與研究生面試準備的夾縫中，還有餘裕去支付前往不同拍攝地點的交通費用，以及購買專業的修圖軟體與攝影配件，如果沒有這筆資助，我可能為了省錢，就只能隨便在家門口拍拍，而沒辦法去深入探索那些能呈現文化厚度的古建築，獎助金讓我能無後顧之憂地投入時間去磨練技術，讓我感受到我的「創作價值」是被看見且被支持的。這種被賦能的感覺，讓我在面對未來的職涯發展——是繼續深研體育心理學，，都多了一份跨領域的自信，這不僅僅是一次比賽，更是一個起點，讓我這點星火有了燃料，可以在未來的專業道路上燃燒得更久、更亮。這場影像對話雖然結束了，但它留給我的專業實務與心靈韌性，將會持續影響我接下來的每一個決定。