發佈日期：2025-12-22

李承翰

教育學院

幼兒教育學系

在擔任康輔社社長的一年裡，我的角色從過去負責紀錄、整理資料的文書，轉變為需扛起社團發展重心的領導者社長。過去任職期間，我努力建立了更為完整的資料夾架構與會議紀錄規範，這讓我在社長任內的行政效率奠定了深厚基礎。

擔任社長後，我更進一步將這種方式確保每一場幹部會議、社課與活動（如：社團博覽會、期初期末大會）都能在清晰的架構下運作。因為我知道組織運作的挑戰不在於個人表現，而是在於如何透過制度減少溝通上的出入，並在繁忙的課業中帶領團隊達成共識。

為了提升社團的向心力與運作效率，我提出了幾項資源規劃：

1、社團社服的重繪與凝聚力：透過更新社服，不僅代表社團進入新的里程，更在視覺上保留了歷年的傳統，也強化了成員對土撥鼠康輔社的歸屬感與形象。

2、行政效能：詢問到校方提供的列印設備，降低了過去文書處理的往返成本與外部印製開銷，也讓行政交接與資料留存更加即時且流暢。

3、資料線上化：將傳承資料建檔並上傳至土撥鼠康輔社雲端帳號，能及時尋找到所需資料。

公共性獎助學金對我而言，不只是經濟上的支持，也是專業增長的機會。因為獎助學金讓我能參與更多跨領域的領導力工作坊與企劃實務講座，這些資源也讓我能夠更大膽的計劃社團社課，邀請不同方面專長的授課者，也讓社員能夠從中練習活動的籌備過程，更能體驗、接觸不同專業的交流。這些技能直接回饋到社團經營中，讓我能提出更有目的性的年度計畫，並精準應對突發的營運問題。獎助學金也讓我更專注於領導，減輕經濟壓力讓我不必為了打工兼職而稀釋經營社團的心力。我能投入更多時間和社團的學弟妹交流，將我從歷屆的傳承經驗中接過的意念，透過經驗分享與陪伴協助，傳遞給下一屆幹部，確保康輔精神的穩定傳承。

回憶這一年的社長生涯，我學會了在責任與課業間取得動態平衡。雖然我自認並非是所有問題都能完美化解的領導者，但我相信穩健的制度和溫暖的陪伴與協作是讓社團前進最踏實的力量。若能獲得這份獎助學金，我將帶著這份肯定，持續深化我在行政管理與企劃執行上的專業，並將這份資源轉化為推動社團成長的動力。我期許自己能成為一個更有影響力的成員，不論未來在任何崗位，都能帶著這份在康輔社磨練出的韌性與遠見，持續為群體創造價值。