發佈日期：2025-12-18

白品恩

教育學院

特殊教育學系

我叫白品恩，目前是特教系的大三，這次要分享的故事，發生在12/10的勝利國小資源班實習，這天上的是社會技巧課程。上一節課的時間是運動會的預演，學生多少都有點浮躁，小雨一進來就開心的吃著上一節課拿到的牛奶糖，過了幾分鐘，小雲也帶著他的聯絡簿與鉛筆盒登場。今天以繪本進行課程，中間總穿插著一些瑣事的發生，想去廁所的小雨、不願坐下的小雲，這時的我尚未注意到這些暴風雨前的伏筆。今天的繪本名叫生氣王子，小雨很喜歡模仿繪本中的人物，模仿著模仿著，也許興致上來了，就更想表演，但動作的幅度也隨著書中人物的生氣程度一起越演越烈，坐在一旁的小雲，多少會被影響，而本來預計講15分鐘的繪本，在帶念的語速與小雨表演的交互作用下，課程時間只剩10分鐘，內容目前還剩大約三分之一，我也開始緊張起來，我的課程必須開始趕車，因此，小雨的表演機會就更少了，這時，我還沒注意到他那因為進度，失去表現機會的失落情緒，而又進行了五分鐘，那份無法釋放的表現欲最終使他在地板上開始打滾，我也只好邊內心焦急，邊冷靜下來詢問他是熱呢？還是怎麼了，最後開啟電風扇攻勢與快下課攻勢，才勉強讓他回到位置上，最後以拖堂勉強結束了這節令我崩潰的課程。