發佈日期：2025-12-09

涂如君

教育學院

諮商與輔導學系

 諮輔四/涂如君/實習單位：臺南市立日新國小/實習期間：114/10/21

我是一個習慣按照流程做事的人，因此常常需要把流程熟悉的滾瓜爛熟，並確保事情朝著自己預期的方向前進，才覺得自己事情才會做的好。也因為這樣，我常擔心自己好像不太適合走輔導這條路，面對突發狀況、挑戰，我真的很能力去解決嗎？

  但在日新的這段期間，實際與個案及團體互動後，雖然一開始仍會懷疑自己的能力，總會有許多不確定、卡住、挫折感的出現，但在督導老師的經驗分享與討論中，我慢慢發現自己在接案與帶團體上，都開始長出一些「感官」——也就是對環境與現場更細微的觀察。隨著每週的進行感覺更能漸漸步入軌道，我也體會到輔導的過程並沒有絕對的對錯，每位個案的狀況也不同，而我們所做的，就是去認識他們的故事，保持對這個人的好奇，為個案整理他資訊，回饋給他。

比較有趣的事情應該是在實習學校遇到在大學團體的成員剛好要來這所學校面談下學期的實習，很突然，我轉頭過去，發現是熟面孔，下巴都快掉下來了，然後主任還熱情介紹我們認識，說是學妹，我心裡想對啊我早就知道，表面上點頭跟他說哈囉。