發佈日期：2025-12-07

莊汶璇

藝術學院

視覺藝術與設計學系

莊汶璇 視設四

實習時間：114.12.17~114.12.28

實習單位：立人國小

       這次實習真的讓我對國小、尤其是六年級，整個大改觀。原本以為六年級會很冷漠、很難帶，甚至有點怕他們會是一臉「不想上課」的樣子。結果完全相反。他們不只熱情，還舉手踴躍、超願意互動，甚至一直稱讚我漂亮，聽到的時候真的有點害羞又覺得好笑。

       實習剛開始的時候我超緊張，前兩天都失眠，一直在想「如果上課卡詞怎麼辦？」「如果帶不起氣氛怎麼辦？」「會不會發現我根本不適合當老師？」這些想法在腦袋裡一直繞。第一堂課剛好是國語，偏偏國語也是我之前在教材教法試教時表現最不理想的科目。那次試教讓我一直心裡有陰影，偏偏內容又很像——生字、語詞、註釋。那時候心裡真的很抖。

       但正式實習時，事情卻意外順利。我設計了一個語詞配對註釋的小遊戲，讓學生用小組競賽的方式進行。當我說「等等會有小遊戲」的那一刻，全班瞬間精神都回來了，原本有點懶散的也開始坐好，眼睛亮亮地看著我。遊戲過程中，大家玩得超投入，笑聲和加油聲此起彼落，我也瞬間放鬆下來，覺得原來教室可以那麼有活力。

       下課前我問他們：「玩了遊戲後，有沒有更熟悉今天的字詞了？」結果全班直接一起回我「有——！」那一瞬間我真的被融化，完全可以理解為什麼老師會被學生治癒。那種感覺就像努力被看見、也被學生溫柔接住。這次實習讓我從緊張不安，到開始享受站上講台的每一秒。也讓我發現，六年級其實比我想像的可愛太多。這段經驗真的讓我更有信心，也讓我第一次覺得，「欸，這份工作我好像真的做得到」 。