發佈日期：2025-12-06

謝于萱

教育學院

教育學系課程與教學碩士班

對每位教育系大四生來說，「兩週集中實習」是既期待又緊張的挑戰。我是教育系課碩二的謝于萱，三年前曾在南大附小進行兩週集中實習。實習內容包含入班教學、導師工作與行政分工，而我是擔任「輔導主任」的行政角色。在那兩週實習時，剛好遇上由輔導室主辦的「特教週活動」以及「感恩茶會」，班務、行政、活動籌備一次湧上來，每天都像開著高速模式在運轉。在特教週中，從設計闖關、規劃動線到活動宣導，全都由我們負責。第一次主導全校性的活動實在是很緊張，但組員們超有默契，主任和老師們也一步步指導我們。活動順利落幕時，看著孩子們開心闖關的模樣，那種成就感真的難以形容。感恩茶會的籌備更像是一堂「活動企劃速成課」。寫企劃、設計邀請卡、準備主持稿等，每個環節都考驗耐心與細心。我才真正明白，行政工作不是把事情做完而已，而是要懂得統整、溝通、解決問題。入班教學也讓我成長很多。導師會給我們具體回饋，例如課程層次鋪陳、與學生互動方式等。短短兩週，卻讓我重新認識「老師」這份工作。教室裡的專業不只來自教材與教法，更來自對學生的細膩觀察、班級經營的智慧、以及與夥伴協作的能力。雖然忙到喘不過氣，但我更加確定，自己真的想走在教育這條路上。