發佈日期：2025-11-17

韋建峰

教育學院

教育學系

如果在大學剛入學那年有人告訴我，未來某一天我會拿著相機在校園裡到處走，試著用影像記錄南大的風景與人，我大概會覺得不可思議。因為在我心裡，拍照一直是很自然、很隨性的事情，只要覺得光線好、風景美，或是朋友笑得特別燦爛，我就會按下快門。但這一次，當校內宣布「南大校園風采與人文紀實」的攝影比賽時，我心裡突然生出一種想挑戰看看、想用更用心的角度去捕捉日常的念頭，也因為這個比賽，我第一次真正意識到自己生活的地方原來這麼值得被仔細看見。準備比賽的那段時間，我開始刻意放慢平常匆匆忙忙的步調。以前從宿舍走到教室，眼睛大多盯著手機，或只是單純想著今天的課程內容；但當我帶著相機出門後，整個校園好像突然變得不一樣。我第一次在紅樓前的草地上看到清晨的光線灑落時，竟然感到有點震撼。那天早上空氣很涼，陽光從建築物邊緣透出來，把草地染上一種淡淡的金色。我在那裡站了很久，覺得這畫面太溫柔，溫柔得讓人有點想把當下的呼吸都錄下來。那一刻，我突然明白自己多麼常忽略周遭的美好。不只是晨光讓我重新認識南大，連風吹過大樹的影子都成了我注意的焦點。某天下課，我走到行政大樓旁邊，看到樹影被風吹得像海浪一樣在地上晃動，那畫面讓我忍不住一直連拍。以前的我只覺得那是普通風景，卻沒想過當它被框在取景器裡時，竟能變成一段關於時間流動的故事。樹影會說明現在是早上還是下午、會暗示季節的變換、也會默默記錄某一天的風向。而我拍攝的其實不是樹影，而是那天的我如何與校園相遇。在準備比賽的過程中，我漸漸發現自己拍的不僅僅是風景，更是我與南大的關係。比如說，我拍了一張紅樓走廊的光影，那是一個午後，陽光從一側斜斜地灑落，地面上出現一格一格像畫布的光線。我一看那畫面就想到大一剛入學時的自己，常常坐在這走廊邊等課、聊天、趕報告，也第一次在這裡感覺到「我真的在為成為老師努力」。那張照片對別人來說或許只是光影構圖好看，但對我來說，它承載了一段很重要的記憶。也就是在那一刻，我突然明白，南大的美不只是建築本身，而是那些日子裡曾發生過的故事，而我正在用相機悄悄收藏自己的青春。既然主題裡有「人文紀實」，我就知道不能只拍空景。我開始留意校園裡的人，試著理解他們的樣貌與故事。我更深刻地理解到紀實攝影的魅力——不是你把人拍得多漂亮，而是你捕捉了一種氛圍、一個努力的瞬間、一群人共同完成某件事時的能量。那是任何後製技巧都模仿不來的。拍照的過程其實也伴隨著很多掙扎。我一直在想：「我要怎麼拍出我心中的南大？」這比技術難太多了。南大給我的感覺向來是很柔軟、很自由、有自己的步調的地方。晨光是溫的、風是輕的、學生的步伐是被允許慢慢來的。要拍出這種感覺其實比拍美照更困難。直到有一天下午，我在紅樓旁邊拍到夕陽時，終於有種「對，就是這個感覺」的悸動。夕陽沒有很濃烈，只是淡淡地掛在建築上，像是替一天畫上輕輕的句點。那一刻我突然覺得自己真的捕捉到「心中的南大」了。投件後其實我很緊張，因為看到別人的作品都很專業，有些曝光抓得超好，有些構圖非常講究，有些後製得像雜誌封面。我則是用最自然的方式記錄自己熟悉的校園，既沒有華麗技巧，也沒有戲劇化的畫面。但當比賽結果公布，有老師跟我說：「你的作品讓人看到南大很真實的一面。」也有同學說：「看你的照片會想到我們剛入學的時候。」聽到這些話，我真的比獲獎還開心，因為那代表我成功讓別人看見我眼中的校園，也代表我的青春片段能在別人心中激起一點點回憶。參加這次比賽後，我變得更常停下腳步去觀察生活的細節。我會在早上刻意抬頭看看天空的顏色，也會在經過紅樓時多看一眼牆邊的落葉。有時候拍照變成一種提醒，提醒我別把日常當成理所當然。透過鏡頭，我重新認識南大；透過比賽，我也重新理解自己與這個地方的關係。如果要說這次比賽給我最大的收穫，我想不是技巧，而是學會了珍惜。珍惜光線、珍惜景色、珍惜每一個正在努力的人，也珍惜自己曾經在這裡走過的路。多年後當我回頭看這些照片時，我希望我會想起那些清晨的陽光、傍晚的風、教室裡努力準備教案的自己，以及那些曾陪伴我在南大生活過的每一個人。那些畫面，都是我青春最真實的一部分。