114年大專生地創見習行動-實習-第二階段實習後的收穫及反思

[教發中心]114(1)自學成長方案-實習/見習(高教公共性)>114年大專生地創見習行動-實習-第二階段實習後的收穫及反思
發佈日期:2025-10-09

鄧友綉

藝術學院

視覺藝術與設計學系

一、實習成果與學習收穫

本次實習期間,我們團隊完成了一本以「潮州牛肉湯的起源」為主題的地方文化雜誌第二期。前期我們採訪潮州4間牛肉湯店與第二市場老店。並搭配視覺設計進行編排,分享在潮州社團,收到很多人的正向回應。開始進入雜誌編排,我們面臨主色調未確立、版面風格不統一、排版跳躍不連貫的問題。在島民製作設計師的指導下,設計三隻潮州吉祥物作為整合視覺語言的核心策略,藉由吉祥物身上的色彩作為配色主軸,統一字體與欄位間距,加上標籤系統強化內容連貫性,使整體版面質感明顯提升,這些方法提升我設計系統思維及視覺溝通有很大幫助。
除了在公司辦公外也參與單位舉辦的「旅創松」競賽活動,在競賽開始前幾天,提供走讀恆春東源鄉體驗當地遛索、講座,初步理解當地地理與文化脈絡。競賽當天要求提出與恆春地方相關的遊程規劃或商品設計計畫,我們將兩者結合,設計以在地餐飲商品結合旅遊推廣的綜合計劃,提案內容是透過台灣際的青年們參與淨灘活動獲得地方餐廳兌換卷。我們也會為餐廳研發商品包裝設計。提案需要結合SDGS與ESG,我對這兩項蠻陌生。但在各個導師一對一的討論後即時獲得回饋與目前問題需要思考層面,都是學習如何提案的養分。
 

二、反思與未來應用

此次實習讓我從校內理論學習延伸至實務操作,深刻體會理論與實務結合的重要性。在校所學的色彩理論與排版技巧,在實際設計地方文化刊物時,必須與文化背景和故事內涵緊密融合,才能打造出具有溫度且具說服力的視覺作品。此外,我體認到設計創作並非孤立作業,團隊間的開放性討論與反覆修正,才是促進專業成長與提升效率的最有效方式。
在實習過程中,我也深刻感受到面對自身不足時,積極尋求外界協助尤為重要。尤其是在雜誌製作與採訪階段,遭遇技術與經驗瓶頸,透過邀請專業設計師給予建議與指導,使我明白持續開放心態接受批評與回饋,是設計品質提升不可或缺的環節。
 

三、助學金補助之影響與學習規劃

我目前正在製作一部動畫作品,為了提升技術和作品品質,聘請了專業指導老師幫忙。在這段期間,所有的指導費用都是靠實習薪水支付的,經濟壓力還是存在。現在能獲得助學金,讓我減輕不少經費負擔,可以更專注做好作品,不用一直為開銷擔心。未來當作品完成,我計劃將它投稿國內的一些動畫影展,藉此累積經驗,也希望為學校爭取更多榮譽。