發佈日期：2025-06-02

張家蓁

理工學院

數位學習科技學系

這次我們創作的四格漫畫，整體過程可以說是挑戰重重，也是一次很難忘的經驗，雖然只有四張圖片，但從主題發想、內容鋪陳，到圖像生成與修改，我們花了很多心思與時間，這不是一件「隨便做做就好」的事，而是需要不斷思考、調整、嘗試，甚至「說服 AI」來配合我們想像的過程，一開始我們的方向其實並不清楚，只知道想做一個跟海洋保護有關的題材，但後來發現海洋議題其實很廣，要怎麼讓觀眾一看就懂、又能感同身受，是很困難的，所以我們後來決定聚焦在「人類亂丟垃圾對海洋生物造成的傷害」，用四格漫畫的方式去說一個故事：從污染問題開始，透過受害生物喚起同理心，再帶出呼籲與實際行動，這樣的結構既清楚，也能讓訊息層層堆疊、漸漸被理解。

而這過程中最困難的地方，就是怎麼把腦中想像的畫面具體化，我們這次大量使用 AI 工具協助生成圖片，像是用 ChatGPT 幫我們構思畫面內容，再搭配影像生成模型幫我們產出圖像。但這可不是一件容易的事，AI 雖然強大，但不代表它「懂我們要什麼」，我們常常一句 prompt（指令）打下去，出來的圖就完全不是我們要的，要嘛太卡通，要嘛畫錯重點，有時甚至畫出怪異的構圖或畫風。

所以整個創作過程，其實是我們在不斷「修正自己想要的語言」，然後學會怎麼用最清楚的方式「指揮」AI，這讓我們深刻體會到創作不只是靈感，更需要不斷溝通與調整，AI 就像是一位不懂人話但很努力工作的助理，能不能完成好作品，還是要看我們自己有沒有說對話、有沒有下對指令，也因為這樣，這次創作讓我們學到的，不只是怎麼做圖或怎麼寫指令，更重要的是怎麼用圖像說故事、怎麼思考一件社會議題背後的意義。我們的漫畫不只是完成一項作業，而是真實希望可以傳達一個訊息——環境保護不是一句口號，而是從不亂丟一個垃圾、從參加一場淨灘行動開始，這樣的小行動，也能慢慢讓海洋恢復它原本的樣子。

過程中我們也發現，其實像 SDGs 這樣的全球議題，並不是離我們很遙遠，以前可能覺得這只是政府或國際組織要管的事，但這次創作讓我們知道，原來我們每一個人都有機會參與，只要我們願意多一點關心、多做一點選擇，就可以是改變的一部分，我們也非常感謝學校提供我們這次機會，能申請到高教深耕獎學金，不但幫助我們有資源進行創作，也讓我們有機會挑戰自己、發揮所學，做出一個真正有社會意義的作品，能夠把創意結合公共議題，是一次很難得的學習經驗。