國立臺南大學電子歷程
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玉井三階心得
發佈日期：2025-01-31
張家蓁
理工學院
數位學習科技學系
這學期我第一次參加由成大與慈濟合作的偏鄉課輔計畫，地點在玉井，每個星期六我都要很早起床，趕著搭計程車前往玉井，然後到下午一點多才結束一天的課輔任務回家，雖然舟車勞頓，時間也被壓縮得很緊，但每次看到孩子們天真無邪的笑容，我都覺得一切都是值得的。
在這個計畫中，我們每週都需要事先填寫備課表單，規劃好每一次的教學內容，主要的任務是陪伴孩子們寫作業，幫助他們複習學校的課程內容，並針對他們不懂或比較弱的部分進行加強，採一對一的模式，這讓我能更專注在孩子的學習需求上，也更容易發現他們的學習盲點。
一開始的時候，其實我有點緊張，害怕自己講解不夠清楚，或者沒辦法引起孩子們的學習興趣，但慢慢地，我發現只要用心去觀察，並用適合他們的方式引導，孩子們其實都願意嘗試學習，最讓我印象深刻的是，有個孩子剛開始對數學完全提不起興趣，總是很快就放棄，但經過幾次的陪伴，我發現他其實很聰明，只是缺少一點耐心和信心，後來我一步一步地帶著他解題，鼓勵他每完成一題就給自己一個小小的掌聲，後來他終於能獨立解出幾道題目，那一刻，我真的感到很欣慰。
除了學科上的輔導，最後一節課是人文課程，這堂課更像是一個心靈交流的時間，我們會跟孩子們聊聊他們的生活，分享彼此的故事，有時候也會進行一些有趣的小活動，這堂課讓我感受到，陪伴不只是知識上的傳遞，更是一種情感上的連結，有些孩子在這個時候會敞開心扉，聊起他們的煩惱或夢想，讓我更加明白，這份陪伴對他們來說是多麼珍貴。
每個星期六的課輔，雖然辛苦，但也讓我學到了很多，不只是學會如何教學，更學會如何去傾聽、去理解孩子們的世界，每當看到他們在學習上取得小小的進步，或者在離開前給我一個大大的笑容，我都覺得一切努力都是值得的，這段經歷不僅讓我成長，也讓我更明白教育的意義不僅是知識的傳遞，更是一種真心的陪伴和支持。
獲得高教獎助學金的補助，對我來說不只是減輕了經濟壓力，更讓我能夠更專心在學業和未來的職涯規劃上，一直以來家裡的經濟狀況比較緊張，我也會在寒暑假打工幫忙分擔開銷，雖然這樣的經歷讓我更珍惜學習的機會，但有時候也會因為學費和生活費的問題感到壓力，這次獲得補助，真的讓我鬆了一口氣，能更安心地投入學習，不用再擔心每個月的支出是否夠用。
在學習上，這筆補助讓我可以購買需要的書籍和學習資源，甚至能參加一些課程或活動來提升自己的專業能力，特別是對於資訊管理這個領域，我希望能多學習一些實作技能，而這筆獎助學金讓我有更多彈性去選擇適合的資源，這也讓我在職涯規劃上有更多選擇，不需要因為經濟考量而放棄一些實習或學習機會，我希望未來能夠結合數學、科技與教育做出一些有意義的應用，獎學金讓我可以更有自信地朝這個方向努力。