發佈日期：2024-12-13

程久力

環境與生態學院

綠色能源科技學系

剛開始學習中等流體力學時，我感受到了一種巨大的壓力，相比於基礎課程，中等流體力學涉及了更多的數學推導與複雜的應用問題，例如，課程中引入了納維-斯托克斯方程，這是一組描述流體運動的偏微分方程，涵蓋了流體的黏性、壓力與速度場等多個變量，第一次看到這些公式時，我幾乎被它們的複雜性嚇倒了，甚至一度懷疑自己是否有能力完成這門課程。但幸運的是，課後輔導教學給了我一個重新理解這些內容的機會。

輔導教學的助教非常耐心，會將課堂上的重點內容進行分解，並用簡單的例子來幫助我們理解，例如，老師用河流的流速分布來解釋層流與湍流的區別，並用汽車的空氣阻力分析流體力學在工程設計中的應用，這些例子不僅讓我對課本中的理論有了更直觀的理解，也讓我意識到流體力學的應用範圍是如此廣泛，當我能夠將抽象的公式與實際情境聯繫起來時，那種茅塞頓開的感覺讓我重新燃起了學習的熱情。除了課堂上的學習，我還參與了輔導教學中的小組討論活動，這些討論讓我有機會與其他同學分享學習心得，並共同解決難題，記得有一次，我們小組討論了一道關於管道流量的題目，題目要求計算管道內的壓力損失，剛開始我們對題目的理解各不相同，但通過一步步拆解問題，分析已知條件與未知變量，最終我們成功解出了答案。這個過程讓我深刻體會到合作的重要性，也讓我更有信心去面對課堂上的挑戰。

在這段學習過程中，我也意識到時間管理的重要性，中等流體力學的學習需要投入大量的時間，不僅要理解課堂內容，還需要完成許多練習題與專案，為了能夠高效學習，我開始制定學習計畫，將每週的任務分解為小目標，並按照計畫逐步完成，這種方法不僅讓我能夠更好地掌握課程內容，也讓我學會了如何在壓力下保持高效；當然，學習的過程中也並非一帆風順。有時候，面對一道題目時，我會花上好幾個小時卻依然無法找到解答，這樣的挫折感讓我感到沮喪，但同時也讓我學會了如何面對困難，每當遇到解不出的題目時，我會先冷靜下來，重新審視題目中的條件，並試著用不同的方法去思考，有時候，換個角度看問題，答案就會變得清晰起來，這種解決問題的能力，不僅在課程中對我幫助很大，也讓我在生活中變得更加從容。

經過一個學期的努力，我對中等流體力學有了更深入的理解，也更加認識到流體力學在現實生活中的重要性，從風力發電機的設計到水利工程的規劃，流體力學的知識幾乎滲透到了我們生活的每一個角落，更讓我感到欣慰的是，我能夠將這些知識應用到我的研究中，尤其是與綠建築相關的主題，無論是設計更高效的通風系統，還是研究水資源的可持續利用，流體力學的理論都為我提供了強有力的支持；這學期的學習經歷讓我深刻體會到，學習並不是一條平坦的道路，而是一個不斷挑戰自我、突破自我的過程。雖然中等流體力學的課程充滿了困難，但正是這些困難讓我成長為一個更加堅韌與自信的人。我感謝這段經歷，它不僅讓我在學術上取得了進步，也讓我在面對未來的挑戰時更加從容。