發佈日期：2024-11-29

王舶駿

管理學院

經營與管理學系

這學期第一次參加自主學習活動時，召集人為測試我們每位組員的英語程度和學習態度跟上學期比有沒有更加進步，特別選了一份較難的英語歌曲360作為練習內容。他選擇跟上學期一樣讓我們透過聆聽歌曲的方式，填寫歌詞中的空白部分，試圖將學習與音樂結合，以輕鬆有趣的方式減少對英文學習的抗拒感。然而，或許是因為上學期也有這樣的活動，自己的能力相較上學期更加的提升。例如，第一次的歌曲選擇雖然偏難歌手咬字不清，還是能輕鬆地找出裡面的單字。活動結束後，召集人也發現了其他同學也有進步，使他覺得付出的心力在活動上讓我們的學習英文的能力逐漸加強。

到了第二次活動，召集人選擇了歌曲Alive，而他也說第一次活動的歌曲是最難的，而我們也發現填詞越來越輕鬆，這不僅代表透過許多練習提升了我們的英語詞彙量，也讓填寫歌詞的過程更加順暢。我發現，這樣的練習不僅提升了自己的英語聽力能力，也強化了對語言細節的敏感度，對未來報考英文證照有很大幫助。

第三次活動選擇了Runaway，但這首歌曲中卻出現了大量不熟悉的單字，填寫難度相較之前有所提升，但也讓我們學習到更多新詞彙。透過召集人的細心指導以及組員之間的討論，大家逐漸找到了解決問題的方法。這次活動不僅挑戰了我們的英語能力，也培養了相互協助的精神。在這樣貼近生活的教材設計下，我們的學習意願顯著提高，對於英文學習的陌生感和抵觸情緒也有所減緩。

第四次活動的歌曲選擇更簡單為Firework。這首歌的難度較低，降低了填詞的難度。這首歌充滿希望的感覺，特別適合在期中後聆聽。召集人選擇將活動安排在課業告一段落的下午，讓我們能夠放鬆心情，更投入學習。這次的活動中，組員們表現得更加積極，大家在填詞後會主動討論彼此的答案，甚至針對不確定的部分一起尋求解決方法。當有人有疑問時，召集人也會耐心解答，並鼓勵我們嘗試不同的學習策略。這種互動讓我深刻體會到，透過團隊合作，我們能有效彌補個人視角的盲點，共同進步。

到了第五次活動，我們挑選了My heart will go on，這是一首經典的歌曲。雖然現在聽起來不費力，但也是因為我們的應對能力有所提升，使我們更加的厲害，即使遇到困難也能用積極的態度去克服。與此同時，這次活動讓我學到，挑戰性強的教材能帶來更多成長，不僅限於英語能力，還包括思考方式的轉變與團隊合作能力的強化。

隨著活動的進行，我們逐漸從初期的手足無措變得更加從容。不論是單詞的填寫還是對歌曲內容的理解，我都能感覺到自己的顯著進步。尤其是與其他組員分享心得的過程中，讓我了解到，每個人都有自己的學習方法與見解，而這些經驗的交流是我最大的收穫之一。此外，召集人在活動中展現了極佳的組織能力，他不僅學會如何安排活動與帶動氣氛，還對教材內容有了深入的專業理解。對我們組員來說，除了掌握新的英語單詞與聽力技巧外，還提升了溝通能力，並拓展了對音樂的認識。

儘管在活動過程中，我們每個人都難免會受到自身狀態或環境限制的影響，但這些小挑戰並未削弱活動的意義。相反，這次自主合作學習活動讓我們深刻體會到「共好共榮」的精神——透過共同努力，我們不僅提升了個人能力，也增強了彼此間的信任與支持。未來，我希望能繼續參與這類型的學習活動，持續精進自我，並為團隊貢獻更多的力量。