發佈日期：2024-11-29

謝旻均

管理學院

經營與管理學系

這是我第二次參加自學團體，與第一次相比，除了有了一位新成員加入外，整體的形式基本上保持不變。我們的第一次活動依然是測試組員的英語程度以及學習態度，透過這樣的方式，能夠讓召集人了解每個人的現況並調整後續的學習計畫。這次的教材依舊是由召集人親自編寫，提供給小組成員使用，內容以英語歌曲為核心，透過播放歌曲的方式，讓我們進行英語聽力練習，同時填寫歌詞中的單字。我非常喜歡這種方式，因為音樂和歌曲是非常貼近日常生活的素材，能夠降低學習的壓力，也讓人更樂於參與其中，而這樣的形式還能提升我們的學習動力，減少對學習英語的陌生感與抗拒心理，讓整個學習過程變得輕鬆有趣。不過這學期的活動也做了一些改變，像是單詞的部分就不像上學期一樣提前將單字傳到群組供我們選填，而是直接進行聽力練習並要求我們填寫單詞。這種設計雖然挑戰性更高，但也更能激發我們的潛力，因為學習本身就是一個不斷進步的過程。而且，由於我在上學期的學習中已經打下了基礎，加上寒假期間的英文自主練習，這學期的狀態明顯比之前更好，對於挑戰也能更從容地應對。

在這樣輕鬆又互相支持的氛圍下，我很開心能夠繼續參加自學團體。每一次活動對我來說都是一個小挑戰，例如聽英文歌曲並完成填詞的活動，不僅讓我更熟悉英語的節奏與語感，也逐漸培養了我對學習英文的興趣與熱情。儘管過程中有時會感到困難，但完成後的成就感讓我更有信心，慢慢克服了對英文的恐懼。隨著不斷的練習，我的語感變得越來越敏銳，也更懂得如何靈活運用單詞，對自己的英文能力也越來越有信心。

這學期的活動還特別注重改進上次的不足，召集人非常用心地將大家的意見納入考量，讓整體的學習體驗更加完善，而且他都會在課後給予回饋，幫助我們釐清問題，我也更願意投入學習。另外，也特別感謝召集人邀請我參加這個自主合作學習團體，平時我和他人相處時內心都會感到緊張，只要能不講話就不講話，而這個團體的氛圍讓我感到非常輕鬆自在，也因此能夠與其他成員融洽相處，慢慢變得更有自信。

最後一次活動時，我們除了完成每次例行的測驗卷外，還進行了組員之間的心得分享。不論過程如何，這樣形式的自主合作學習團體對彼此來說都是一種學習，我們不僅學到了新的英文單詞和聽力技巧，還提升了溝通能力，甚至認識了一些全新的歌曲。在討論中遇到看不懂的單字時，召集人總是第一時間幫助我們解決，這不僅建立了我們對英文的信心，也激發了我們對學習的興趣。

經過這段時間的努力，我對自己未來的學習也有了更清晰的規劃。目前我已報考了明年一月的多益考試，希望能藉此檢視這段時間的學習成果，並以此作為下一個進步的起點。此外，我也計畫將獎助金投入到更豐富多元的英文學習資源中，例如參加專業課程或購買相關教材，讓自己的英文能力進一步提升。不僅是為了測試分數的進步，更是希望未來能夠靈活應用英文，無論在日常生活還是工作中，都能更加游刃有餘。