發佈日期：2024-06-30

林柏宇

人文與社會學院

英語學系

    在準備多益的過程中，因為我已在高中時有考過多益的經驗，因此準備上更有方向。例如要多寫幾遍題庫，因為多益其實出題的形式非常固定，因此多刷題目對於成績的提升一定有幫助。在開始寫一回時，我發現我太久沒有寫過多益，因此變得十分不熟悉，一開始的成績並不理想。這使我有點受挫，畢竟我已經有考過的經驗，再加上系上得練習，我應當要有相應的水準，但練習的結果並非如此。然而當我寫到第二第三回時，漸漸地越來越上手，不管是答題的精準度，時間的掌控，或是長時間的專注，都在多寫幾遍的中更得心應手。我漸漸地找到寫題的節奏，也在一次次的成績題進步中，找到了寫題的自信心。當我寫到第五回時，我的成績已經達到了九百多分。這是聽讀的成績，一方面也代表我在英語系的四年讀書中，英語程度已有顯著的進步，才能在五回中達到這種成績。因此當我考到了我滿意的成績時，我便開始准而去準備對我來說相對陌生的說寫題目，希望我也能在說寫環節中取的高分。

     接下來是應付說寫的準備過程，因為說寫相對來說題目更多變，會更難透過大量的練習來提高成績，因此我的準備方向就是先上網查關於說寫的題型，然後自己出題讓自己練習，再透過AI工具替我校正錯誤，我才能在一次次的練習中更加熟練。在口說的部份，我特別側重於一分鐘左右的回覆長度，因為那一部份我認為是最具有挑戰性的題目，因此我就出了各種關於商業的情境，在透過腦中的快速思考，得出最得體的回覆。手寫的部分我就相對有自信，在嚴子陵老師的教導下，我的寫作基礎十分扎實，對於結構上的編排能有十分清晰的方向，因此我主要是注重於商業信件的回覆格式，因為在課堂上相對缺乏於這部分的琢磨，加上商業的回覆又有十分多的細節，因此這部分是在整個寫作過程中，最耗時的環節。

    在考試當天，說寫比聽讀提早一周，而在說寫過程中，就如我得預期一般，在寫作的過程中相對順利，然而在口說得考試中，因為思考時間相當的短，導致滿多題目的回答都不盡完善，都還有更多可以進步的空間。而因為說寫是早上九點的考試，所以我的起床時間比平常再更早了一些，導致我在考試時並非拿出我最佳的狀態，在聽力的過程中也有稍微恍神的情況。雖然最後還是有在時限內把題目完成，但是最後成績出來時，我只有低分過多益金色的門檻，而非突破九百分，與我預期中還是有點差距。而在說寫中我的寫作成績有達到我的要求，但口說部分舊仍需加強，因此在下次考試時，我會連考試時間的因素一起納入準備環節，要確保我能在平時就習慣於考試時間的狀態，才能在考試時能夠更全力以赴，也要針對我的弱點進行補強，才能使我更加進步。