發佈日期：2023-12-22

林威廷

理工學院

電機工程學系

在一年級的數位系統設計課程，我認為我對於數位系統設計的基礎很結實，所以那時並未參與數位系統設計的課後輔導，但這學期開始，在數位系統設計的課程上開始有些複雜。這使我對於數位系統設計有點難以吸收以及自己在讀數位系統設計的課程內容上，常常會有盲區，因此此次參與了數位系統設計的課後輔導，希望能在解題思路以及在基礎上能更好的去吸收。

數位系統設計的課後輔導為我提供了一個更加細緻深入的學習機會。課堂上雖然能獲得基礎知識，但在課本後的題目上，我們往往會不清楚該如何作答。透過輔導，我得以針對自己在實作過程中遇到的難題進行更深入的討論和解答。學長姐們也願意與我分享他們的解題思路，這讓我對於基礎的理論更加的結實，比如在此次的JK Filp flop以及SR Filp flop或是T Filp flop等等的正反器上，我更加清楚該如何去使用他們。而在這次的課輔，因解答的過程並不會只有一個，這使我們能夠集思廣益，發現問題的多種解決方案。學長姊們在輔導過程中也引導我們建立有效的溝通模式。學長姐們也會在輔導課程中，幫我我們去化電路，以及如何使用電路設計軟體，我在私底下製作電路時，常常不知道軟體該如何使用，以及常常不知道該如何去設計電路，但學長姐們願意耐心地聽我的困惑，並很好的去解決我的困惑，這使我覺得課輔可以彌補一些我們自己無法解決的問題。

輔導過程也暴露了一些需要改進的地方。有時候，在解決問題的過程中，我可能過於著重於特定解決方案，忽略了其他可能的思路。這也提醒我在學習過程中要保持靈活性和開放性，不斷探索新的思路。透過這次課後輔導，我學到了更多實用的數位系統解題能力與分析，並激發了我對相關領域的濃厚興趣。學長姐們的悉心指導使我能夠更有針對性地補足知識的空缺，提高了我在數位系統設計方面的綜合素養。這段經歷不僅為我個人的學術發展帶來正面影響，也激勵我更積極地參與未來的學習和專業實踐。

這次參與數位系統設計課後輔導是一次極具收穫的學習體驗。不僅加深了對專業知識的理解，更培養了解決基礎題目的能力。這樣的輔導模式不僅滿足了我對深入學習的渴望，更讓我體會到學習的無窮可能性。期待未來能夠在這樣的學習模式中不斷進步，探索更多專業領域的知識，以及希望在將來我也能夠把學長姐教我的內容與學弟妹分享，讓他們在課業上不會有太大的負擔，這或許也是傳承的一種方式，也希望將來我能夠將數位系統更加的深入了解，以達到學以致用。