112-1普通化學 補救教學課程

112(1)課程成長方案(高教公共性)>112-1普通化學 補救教學課程
發佈日期:2023-12-10

陳妍萱

人文與社會學院

國語文學系

一開始,是因為本身化學能力並沒有很好,因此很擔心自己的化學沒辦法考得好成績還有跟上學校老師的進度,所以去參加了補救教學。

在每一次的課堂中,助教都會一步一步地帶著我們解題。只要有不會的地方去問助教,助教也都會耐心地教我們,很感謝有這個補救教學課程還有助學金真的幫助我很多,除了在每一次學習過程中都能有所收穫,也讓我的考試成績不會很差。

但我相信還是有進步空間,因此今後我也還是會繼續參加,並且在課後自己多多複習化學,也因為有這個時間,讓我在自己複習時有遇到不會的地方,至少多了一個機會可以詢問,或是在有相關化學的實驗報告的問題,也可以向助教詢問或是跟同學們一起討論。

其實我覺得大家聚在一起討論的過程也讓我很充實,不會再覺得化學有很困難,畢竟有很多人可以跟我一起面對難題。多了一份安心,也讓我對這個學科不再恐懼。

第一次段考後,因為有這個補救教學課程,所以我的成績是還不錯,是我學習化學生涯中第一次考及格而且還超過及格線很多,我覺得很感動,第一次讀化學有那麼明顯的變好。後續我也會再接再厲,雖然第二次段考的成績沒有非常好,但我想應該是因為我沒有弄懂其中的某一些觀念,但幸好後來有訂正錯誤,至少把不會的地方弄懂了。接下來就是下次的段考了,我打算好好地複習老師上課的內容,此外也透過這個補救教學的助教會分享一些題目讓我們練習,我想我應該把那些題目都練習一次,然後有不懂的再提出來問助教並且跟同學討論,這樣或許我的成績就能再次進步。除了好好的練習題目,有時候助教在上課的時候會把我們學習過程中,容易農錯的觀念在講得更詳細,我想這也是很重要的,因為比起老師,或許學長更能了解我們在學的過程中會有什麼障礙或是卡住的地方,因為老師會覺得這些東西都很簡單,但學長跟我們一樣也還在學習,他會更精確的點出我們的學習誤區,這是我認為補救教學很重要的地方。

最後我想感謝這個課程,感謝所有老師,跟學長還有這個獎助金的幫助,因為這真的幫助我很多,讓我從對化學完全沒有信心也完全不感興趣,變成現在會對化學有信心,並且希望可以好好的學習,不會因為一次挫折就放棄,因為我知道有很多人在幫助我。即使考不好,也有很多人願意花時間陪我訂正,為我講解題目,並且在為了下次考試繼續努力。雖然學習的過程中是有辛苦的地方,但我一旦想到有這麼多人在背後支持我,並且在我有問題的時候會協助我,就讓我很踏實。雖然我的化學依舊稱不上是很好,但我卻越來越有動力去學習化學。