發佈日期：2023-12-10

林易儒

理工學院

資訊工程學系

       當我有榮幸多次參與國立台南大學的高教深耕公共性課業增能輔導時，這成為我大學生涯中最明智的選擇之一。我對於能夠多次參與工程數學課後輔導活動感到非常榮幸，我會盡量不缺席，好好把握學校給與的資源與機會，來提升及補足自我在課業上的問題。

       打從一開始，我就是一名對學習感到隨緣、不積極的人，總是覺得只要有讀書就可以草草過關就好，而是否真的學會並記起來，是否在以後的生活中使用，則視乎緣分了。然而，在我經歷期中考跟小考的一次次層層挫敗後，特別是工程數學的困難題目，使我感到學習變得越來越吃力，無法輕鬆淡然地應對考試了。這使我感到十分地沮喪、不自信，對未來的不確定感與不安感與日俱增。

       經過多次挫敗後，我毅然決然地選擇參加了工程數學的課後輔導，非常期盼自己能夠補足在課業上的不足。透過向助教詢問各種數學問題，包括微積分、IVP、替換法等等，我開始理解這些看似複雜的概念。課後輔導讓我對於數學的學習變得不再那麼吃力，也使我對數學邏輯有更深入的理解，非常感謝助教深入淺出的指導與無微不至的幫助。每逢禮拜三下午，我總是充滿期待與激動之情地參加課業增能輔導。助教耐心的解釋，以及深入簡出的表達方式，讓我對於數學的疑問迎刃而解。雖然有些作業讓我束手無策，但助教總是能夠馬上用淺顯易懂的方式解釋問題的解決方式，使我理解問題的本質。

       我深刻體會到，工程數學課後輔導是一個非常珍貴的學習機會。因此，我願意放下一切讓人分心的事物，花費更多時間參加課後輔導，以提升自己在工程數學上的能力。我自己不是一位特別出眾的學生，需要透過反覆聽別人的解說，才能使我對於數學的印象更加深刻，課後輔導增加了讓我學習的機會，這種充實的學習體驗將大大提升我對學習的自信心，打破我對學習的桎梏。在我大學生涯的這個重要階段，工程數學的課後輔導讓我願意投入更多的精力和熱情在學習上。

       這使我更清楚自己應該追求的目標，而不是沉溺在虛擬的網路世界中。我相信，投入更多的時間和努力在工程數學上，將使我打造更加光明的未來，走向美好人生。有幸參與國立台南大學的高教深耕公共性課業增能輔導，讓我在工程數學的能力和知識上有了持續的提升。這個過程中，我發現我對於工程數學的理解不再那麼淺薄、膚淺，並深刻體會到必須堅持不懈地好好學習。在這過程中，我受益於各方面的資源和前輩的幫助，實在是一份難得的福氣，必須好好珍惜。

       我希望自己能充分利用所獲得的幫助，全力以赴地做好每一次努力，持續參加課業增能輔導，並心存感激地繼續學習。我相信，只要全力以赴，我一定會有所收穫。即使在工程數學這門課上，課後輔導可能不會直接提高我的分數，但我深知這是一段寶貴且值得的投資。因此，我想不負眾望，全力以赴地爭取優異的成績，這也是對指導我的教授與助教以及在背後默默支持學生們的人最好的回報。我深深明白，這是他們對我所給予的支持和指導的最好回饋。