數位電路設計-課輔心得 

S11159004 資工二 許雅婷 

今年我第一次參加了數位電路設計的課後輔導，教導我們的是宋慶洪學長，這個課輔比較特別一點，除了實體的課輔，另外還有線上的，而課輔的運作方式就是學長直接從頭到尾把所有的課本內容全部都講一遍，是有效率的講重點，但每項重點都會講解的非常詳細，還會另外補充額外的有用知識給我們，有時候還會有一些題目讓我們練習，學長也有開LINE群組讓我們加入，如果有問題的可以直接線上問，也可以私底下私訊問問題，學長都會非常快的回答我們，在第一次課輔當中，學長講解了有關二進位、十進位......等計算方法、布林代數式:SOP(Sum Of Product)、POS(Product Of Sum)還有AND邏輯閘、NOR邏輯閘等運作功能，因為在數位電路設計實習這堂課的助教也同樣是他，所以有時候在講解過程中，也會利用實習課所學到知識來說明，用以幫助我們更加理解，那時除了這些還有講了卡諾圖的觀念，在這個單元中，卡諾圖非常重要，基本上不只只有一次考試會使用到，也因此學長花了許多時間來講，甚至還有在禮拜六休息日時，多加開課後輔導，讓我們可以更加了解卡諾圖整個的使用規則，之後的課輔因為第七、八、九章較難的緣故，學長也花了許多時間來說明Combinational Logic組合邏輯電路、Flip-Flops正反器、Counters計數器、Shift Registers移位暫存器以及Memory and Storage計算機內部儲存空間，以上這些課程的主要重點，我覺得這幾章特別難理解，因為有很多小細節要記，光是 Flip-Flops正反器就有好多種類型，像是J-K正反器、S-R正反器、D型正反器、T型正反器......等等，每個的內容以及模樣都不相同，功能和用途也不同，加上期中考試又有使用到之前所有學的邏輯電路閘，一下子新增那麼多知識量，都會有點跟不上，幸好，學長在講解的時候會把所有重點都說明，才不至於完全都不理解，以成績方面來看，兩次都落在70幾分，還有很多的進步空間，慶幸自己有選擇參加完課輔，如果沒有參加，可能就沒辦法完全了解所有數位電路的專業知能，在這當中，我學習到最多的是有關卡諾圖的部分，可以知道所圈的部分一定要相鄰，跨過的部分也算，圈的各數必須要是2^n，一個圈代表著一個SOP或是一個POS的項，而圈的數量越少越好，每個項(1 or 0)都必須至少圈到一次，且不可以圈到多餘的部分，圈的部分可以被重複......等等規則，另外還有Adder加法器，可分為Half Adder(HA)以及Full Adder(FA)，其中的圖形表示、兩項之間的關係、output出來的結果為何......等，學長也講的很詳細，還有額外補充，期望之後的自己可以再把成績提高一些，要更加進步，不要停留在那，將現在的知識記清楚，對於未來才有幫助，助教也有提過，這些都是累加上去的，一定要先把基礎打好，才能提升成績。