數位電路，對於許多資工或電子相關領域的學生而言，是一門重要卻也充滿挑戰的科目。充滿挑戰的原因除了課程本身有就有難度外，也跟老師上課好像在趕火車一樣的教學進度也有關，總之我們正課就是數位電路的課程之後會接實驗課，一開始的時候實驗課的進度是超前正課的，所以很多問題討論需要自己先超前進度讀完後面得章節才寫的出來，所以一開始正課的進度是落後實驗課的，可是後面隨著時間正課的進度越來越快就超過實驗課，所以所學的東西越來越理論化，這時候就覺的學習上面有困難。

原本就想要參加課輔只不過一直沒有開，直到期中考前一週終於有第一次的課輔，那一次的課輔其實還不錯助教有把觀念在說一次讓我們能夠熟悉，還會時不時的補充一例子讓我們可以有跟內容有所連結，讓我可以對於上課不懂的地方再次複習，助教本身對於該課目是很了解的，因此助教往往能夠利用淺顯易懂的方式來解說知識點，在課輔的時後還會實際找課本上面的練習題來解說，讓我們能夠真正的吸收知識。

雖然助教開課輔的次數很少，但是還是可以感受出他的認真，例如第一次課輔（就期中考前那一次）的時候當他知道我們的考試範圍跟以往有所不同時，他有跟我們道歉說他沒有預料到老師後超前進度那麼多，之後在假日的時候開線上直播，把要考得範圍給解說完成，助教的解說真的是很細緻，我都覺的我去的不是課輔而是實際的正課，藉由課輔可我才真正了解上課老師教的內容，比自己一個人看著上課的簡報，慢慢回憶上課老師說了哪些東西，然後自己想很久才理解一點點來得有效率，我們還有專門的群組我們可以把問題發在群組上面，助教看到了就會回答，如果不方便在傳群組，還可以單獨傳給助教。

課輔還有一個很好的地方就是可以跟其他得同學一起討論問題，因為數位電路的課輔參加的人數很多所以，很其他同學討論問題的收益是非常高的，有時候光是聽其他同學討論問題，就後發現自己有那一些觀念是錯誤的，又或是從中了結到更好的電路設計方法，課輔同時間還讓我不會發生考前一天才開始複習的狀況，因為我本身有很嚴重的拖延問題，如果沒有像課輔這樣的方式強迫自己複習的話，估計我的成績會變的慘不忍睹。

總的來說，課輔是我的學習過程中很有幫助的活動。參與課輔可以有效的幫助我課業，讓我學習狀態變好，我很開心有課輔這活動，同時也要感謝課堂老師同意開課輔，也感謝有那麼好得學長來當任助教，畢竟當任助教並不是一件輕鬆的事情，他還願意投入這麼多時間以及精力在課輔上。