發佈日期：2023-12-10

唐翊靜

理工學院

資訊工程學系

    數位電路設計的課後輔導是由宋慶洪助教教導我們，我們可以問他不會的問題，實體或是傳訊息都可以，他也會很熱心的解答我，也會傳相關的參考資料讓我學習，加深我對於不懂的地方的觀念。而數位電路設計的課輔對於我來說非常有用，因為這是一堂要學習設計電路圖的課，要設計電路，就要先學會如何做出布林代數式，而做出布林代數式，就要先學會畫卡若圖，並且了解每個邏輯閘代表的意思，最後再透過布林代數式配合邏輯閘，畫出一個完整的電路圖。

    而在第一次的課輔時，助教將期中考的重點都詳細的講過一次，還搭配問題讓我們更加了解，一步一步的教我們如何從真值表畫到卡若圖，再從卡若圖導出布林代數式，最後才畫出完整的卡若圖，也是因為這次課輔，我也會畫出一個簡單的電路圖，這也在第一次段考的時候，讓我可以寫出其中一個題目，是有關畫出電路圖的題目，那題也因此拿到了不錯的分數，且因為參加了課後輔導，穩固了考試的重點，使我第一次考試得到了不錯的成績。而第二次課輔時，是複習組合邏輯電路，加深對組合邏輯電路的觀念，因為在之後的課程一樣會使用到，助教用心且仔細的講解了組合邏輯電路的邏輯閘功用，包括AND閘，NOT閘，NOR閘……等，也讓我更加理解之前學過的東西，還有他可以應用在哪些生活中的物品上。在第三次課輔時，助教講解了第二次考試的重點，而這章節主要是教導時脈電路，時脈電路對於我來說我覺得比組合邏輯電路還要難很多，因此在講解重點時我也格外認真，但因為真的太複雜了一些，好多東西還來不及理解，但助教人很好，再假日時犧牲了自己的時間，為我們加開了一次課輔，而這次的課輔我吸取了很多知識，也在之後解題目的時候想到可以用這個方法，在這當中，我覺得環形計數器的繪出電路圖是相對比較難的一部分，環形計數器需先從JK正反器導出Qn到Qn+1的真值表，然後再由真值表寫出環形計數器裡每個JK是0還是1還是X，有了這張表之後，再畫出每個JK代表的卡若圖，然後導出布林代數式，最後再畫出電路圖，才能完成一道題目，若是有UP/DOWN的，就要考慮用哪種正反器去實作會比較好，也是因為有助教在課後輔導時教我們其中的一個例題，在考試是出現了一題類似的題目，才讓我能將那道題目拿到分數。

    經由課後輔導，能讓我們在這個時間詢問助教問題，或是額外再群組裡拋出問題，解決了我想問問題又不知道該找誰的問題，也是因為有助教仔細的講解，讓我理解了好多上課聽不太懂的東西，助教在考試前透過課後輔導幫我們重點整理，更是加深了我們對於某些題目的印象，在考試時也能適時的運用，也是因為參加了課輔，使我能獲得不錯的成績。