在這堂課中，助教的細心教學方式深深影響了我對於微積分的學習體驗。他似乎擁有在國小教書的經驗，因為他的教學方法非常注重基礎，每一步都經過細心講解，就算是基本的分數的乘除法，他也會不厭其煩地一一解說，確保我們能夠完全理解。

 

助教的教學範圍始於老師上課講過的重點，他以複習的方式開啟每堂課的教學，讓我們能夠回顧已經學過的知識，並加深我們對那些知識的印象。他總是給予足夠的時間，出一些題目讓我們能夠實際應用所學去自己計算，以確保我們對於微積分是否通透，這種實作的方式有助於我們更深入地理解概念。而當我們完成題目後，助教會仔細解說解題思路，從介紹使用到的公式和概念先開始，然後才帶入具體的題目，確保我們能夠理解每一步的邏輯。

 

更令我感到欣賞的是，在助教的引導下，我們有機會深入了解微積分的世界。他鼓勵我們主動參與公式的推導過程，這樣的互動方式使我們不僅了解公式的使用，還能夠理解其背後的原理，同時幫助我們在記公式上也有更高的印象。這樣的學習方式不僅使微積分變得更加生動有趣，也激發了我對數學更深層次的熱情。

 

助教的付出並不僅僅在課堂上，他在假日早上開線上會議，主動提供解答疑惑的機會，透過這樣的互動平台讓我們在非課堂時間仍然能夠得到即時的協助。這不僅能夠有效促進同學之間的交流合作，也讓我們能夠分享學習時的心得，彼此提供幫助，也有效的提升了同儕間的團隊精神，營造了一個充滿合作氛圍的學習環境。

 

在期中考前，助教更是花費了時間舉辦了重點大整理，這提供了我們能在復習時有清晰的方向。他細心地總結了考試中常常出現的公式，並針對我們平時寫作業時容易犯的小錯誤進行了指導，讓我們可以重新加深對於錯誤的印象，好不在考試中再犯。這樣的整理不僅為我們的考試準備提供了有效的輔助功能，也在考試前讓我們能夠通滿更多的信心去應對各種挑戰。

 

助教甚至納入了一些高中時學過的公式，如三角函數等，這樣的涵蓋範圍讓我們更全面地理解微積分的應用。他深刻理解同學有可能因為壓力釋放而忘卻記下的知識，因此在複習過程中特別重視補充高中知識的不足，好讓我們不會因為學習內容的跳動太大而感到緊張。這種細緻的考量讓我們在學習中更為循序漸進，避免了知識的斷層。

 

總的來說，這位助教的教學方式不僅注重基礎紮實，更關心學生的學習體驗與學習狀態。他細心的解說、實際的應用和引導我們深入微積分的探索，使得整個學習過程充滿樂趣與收穫。他的用心教學為我們提供了豐富的學術基礎，讓我們能夠更加堅定地迎接未來的學術挑戰，而不會因為挫折而在半途就同下腳步。