發佈日期：2023-12-07

蔡心妤

環境與生態學院

綠色能源科技學系

每次上完熱力學後，都會覺得在學習這堂課上很吃力，大一的時候就有參加過課業增能輔導課，所以決定去查詢這門課有無開課，最後決定參加，在每堂課上有不懂的地方，我都會記錄下來，在課業增能輔導課上詢問助教，並想辦法去解決，讓我在學習這一科的時候不會那麼辛苦，讓我學習可以不那麼吃力，助教也會盡力協助我們理解，也讓我們能夠真的學懂學會。
  在最一開始的幾堂課，我們並沒有參與，直到後來才去上課，所以最一開始就是詢問題目的部分，這樣一來可以把題目弄懂，也可以學習題目中的一些算式，還可以順便知道算式的由來，讓我們在未來遇到這種題目才知道要如何去計算。
  為了讓自己更有效率的學習，我會在課堂上把自己看不懂的題目做記錄，利用下一次的課業增能輔導課詢問助教，詢問後我覺得效果不錯，助教總會詳細的說明老師上課寫的筆記，一條一條慢慢的解釋給我們聽，如果還是聽不懂的話，助教還會利用簡單的例子做解釋與解說，雖然上完課後知道有許多東西是要靠自己去背起來，但經過助教的講解，我又更能理解為什麼公式會那樣寫，為什麼題目要用那樣的公式去計算， 自從上了課業增能輔導課，我覺得我在這堂課上減少了許多壓力，有時候在課堂上會出現前幾節課業增能輔導課課上說到的公式，就比較能夠理解，不會因為這樣就一直卡在那裡，而無法好好上課，雖然課業增能輔導課一次上課的時間只有短短的幾小時，但也讓我在這時間內學到了許多。
  上了課業增能輔導課後，不僅讓我的成績提升到我的目標，也協助我的課業能跟上大家的腳步，在上課業增能輔導課的過程中，能夠學習同儕在讀書上的技巧與態度，上輔導課比起自己努力苦讀還要有效率，也較有機會可以跟其他人學習。
  上完課業增能輔導課後，因為會提出自己的問題，也比較能發現自己的問題在哪裡，我發現我較常卡在不知道題目要用什麼公式是什麼意思，也因為這樣發現自己在讀書方面有蠻大的問題，公式很多都是一串英文代號，而我即使寫在筆記本上，因為沒有增加註記，下一次打開筆記，就會不清楚自己在寫什麼，有時候同系的同學有註記並且是在課堂上聽到的，才發現自己在課堂上會恍神，沒有聽到老師補充的東西，也沒有利用下課的時間去理解去詢問同學，這些問題都是我在上課業增能輔導課後才發現自己的問題，在這之前都覺得自己只是沒有深入去了解題目，所以看到題目才不太會寫。
  我覺得上完課業增能輔導課，我在學習上有很大的進步，成績也提升到自己的目標，雖然只利用每個禮拜少少的那幾個小時，但讓我獲益良多，有時候都會很慶幸因為自己有去上輔導課，讓我在課業上能夠順利解決問題，也因為上完輔導課才發現自己的學習方法哪裡有錯誤，進而去做改善，讓自己學習越來越好。