發佈日期：2023-12-07

陳翊涵

環境與生態學院

綠色能源科技學系

二年級上學期申請了電路學(一)高教深耕的公共性學習輔導方案獎助學金，由於一年級上、下學期還不清楚申請的程序，且申請前也沒有確認好上課地點與上課時間，導致後續發生了一連串的錯誤，例如：到了教室卻沒看到人的狀況，但也經過一年級沒上到課的教訓，我們在這學期也變得更積極完成申請，並且事前詢問清楚上課的地點及時間。

　　我參加電路學課業增能輔導的主要原因，是在參加電路學課業增能輔導之前，電路學對我來說雖然與熱力學相比較為簡單，但是我還是無法充分的理解提問所問的問題，更是連最基本公式運用的能力都較為薄弱，考試時，雖然背了一堆公式，但是卻因為看不懂電路圖、不知道該如何應用課堂中老師教的公式，而放棄了作答。因此我希望透過電路學課業增能輔導能夠增強基本較為不足的觀念或能力：電路學知識、解決問題及如何應用各種公式或定理、定律。

在熱力學課業增能輔導的課程中，我更清楚的了解到自己與他人相比，較為缺乏的能力，也加深所學的電路學觀念，及如何學習電路學這個科目，助教的題目解說能使我們更快的理解不清楚的觀念即不懂的題目，例如：電路學－歐姆定理、克希荷夫電壓、電流定律的概念和原理，也教導我們其他的解題方法與解題技巧，並且會將複雜的電路學知識，透過助教淺顯易懂的舉例，因此我們能更清楚的了解電路學的原理或電流、電壓及電阻的計算方法，這使我更理解電路學的核心概念。此外，助教也會畫圖模擬演示，以便我們得以更直觀的觀察和理解電流的流動方向。這樣的教學模式，使我不再畏懼電路學，且因為觀念較熟悉了，就可以不再依靠他人的講解來解決問題，因為自身解題的能力提升，也激發了我對電路學的學習動力，並且從中獲得滿滿的成就感。

　　在電路學課業增能輔導的課程中，除了學習基本的電路學知識，電路學課業增能輔導還強化了學習電路學的方式和學習電路學的讀書習慣。在課程中，透過與同學相互討論，我也學到了不同的學習方式，如何有效的組織和管理我的學習時間；如何做好筆記和整理筆記；以及如何善於利用各種的學習資源和學習工具。這些技巧和經驗不僅僅只是運用在電路學這個科目，對於其他學科中的學習也能運用。希望學會了更有效的學習方法，我在學習的過程中能更加順利的解決更多難題。

　　參加電路學課業增能輔導，不僅有效的提升了我的成績，讓我從看不懂題目到懂得如何計算，到可以運用各種觀念與公式解題，這是我進步的過程。電路學課業增能輔導，不僅加深了我的電路學知識、學習解決問題的能力，還培養了自主學習及學習的習慣，有位同學說：「課後花時間自己練習題目才是提升成績的關鍵」我認為他說的話很有道理，對我來說這是一個很寶貴的學習經驗。