國立臺南大學電子歷程
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心得
發佈日期：2023-07-14
郭瀚中
理工學院
數位學習科技學系
在這學期中，我修習了微積分（二）的課程，這是一門對我而言相當具有挑戰性的科目，然而，透過課程的學習和課程補救教學的幫助，我獲益良多，以下是我對這門課程和補救教學的心得體會，首先，微積分（二）課程的學習讓我更深入地了解了微積分的概念和應用，這門課涉及了復雜的積分和微分技巧，例如分部積分、變數變換、極限等等，通過這些學習，我不僅學會了如何運用不同的技巧來解決問題，還加深了對微積分的理解，這些知識對於我未來在數學和科學領域的學習和研究將起到重要的基礎作用，其次，課程補救教學為我提供了額外的支援和學習機會，微積分（二）對我而言是一門相對困難的課程，有時候我會遇到一些難以理解的概念或解題方法，在這種情況下，補救教學成為了我解決困難的有效途徑，老師和助教耐心地解答我的問題，提供額外的練習和示範，使我能夠更好地理解和應用所學知識。這種指導不僅提高了我的學習效果，還增強了我對微積分的自信心。在課程補救教學中，與同學的合作和討論也是一個重要的環節，我們互相討論難題，分享解題方法和想法，彼此之間的交流促進了我們對微積分的學習和理解，這種合作的氛圍讓我感到溫暖和鼓舞，同時也提醒我要學會與他人合作，相互學習和支持。另外，通過修習微積分（二）課程和參加課程補救教學，我培養了一些重要的學習和解決問題的能力。首先是耐心和毅力，微積分（二）的學習過程需要持續的努力和堅持，有時候解題過程可能會非常冗長和繁雜，但是，我學會了保持耐心和毅力，不輕易放棄，直到解決問題為止，其次是分析和思考能力，解決微積分問題需要良好的分析和思考能力，我學會了細心觀察問題的細節，提煉關鍵信息，並運用所學知識來解決問題，這些能力將對我日後的學習和生活產生積極的影響，總之，修習微積分（二）的課程和參加課程補救教學對我來說是一個寶貴的學習經驗，透過課程，我深入了解了微積分的概念和應用，並提升了解決問題的能力，同時，補救教學為我提供了額外的支援和學習機會，使我能夠克服困難，更好地掌握課程內容。我也學會了團隊合作和與他人合作學習的重要性，這些收穫將對我未來的學習和成長產生積極的影響。我對自己在這門課程中的進步感到自豪，也對老師和教學助教的幫助表示由衷的感謝，這將是我學習路上的一個重要里程碑，我將繼續努力學習，不斷提升自己的數學能力。補救教學為我提供了額外的解釋和練習機會。這使我在數學能力和解決問題的能力上都有所提升。我對微積分的興趣也更加深入，並且對於學習中的挑戰有了更積極的態度。這學期的學習經歷將對我的未來產生深遠的影響，並且我將繼續在數學領域不斷學習和成長。