發佈日期：2023-07-05

周昀萱

理工學院

應用數學系

我會參與離散數學的補救教學原因是我認為我在本科上學習遇到困難。一開始我認為離散就是數學的一個小分支，內容不會很多很難，但事實證明我錯了，離散是一門需要全心全意投入的一門科目，只要一個點不通其他的部分就解不開，基於這個原因，我決定參加了補救教學。離散數學補救教學的主要上課方式是助教先教我們各單元的概念，然後挑選一些適當的題目讓我們思考，並告訴我們要如何應用，我會在上課的時候邊聽邊抄筆記，來不及抄到的地方就會先用手機把黑板助教寫的東西先拍下來，如果有聽不懂的地方也會請助教再講一遍，回家再跟同學討論一遍當天教的內容。但礙於我課後還有額外的打工，所以有時候沒辦法去補救教學，我會請同學幫我拍下當天黑板寫的，回家再自己抄寫成筆記。

我認為補救教學的設立對我的學習幫助很大，因為我本身是一個對學習有點困難的人，白天教授講的我時常有聽沒有懂，不知道是不是因為晚上接了打工，導致白天的注意力不集中。補救教學提供了一對一的指導，專注於學生的個別需求和學習困難，這可以使我在某個主題或概念上得到更深入的解釋和理解，有助於克服困難。助教幫助我們分析在理解和應用離散數學概念時可能出現的錯誤，通過診斷錯誤，助教提供特定的指導，幫助我們克服這些錯誤，建立正確的理解和解決問題的方法。補救教學還提供額外的練習和學習資源，以補充教材中的內容，這些額外資源可以是額外的習題、解題技巧、示例和應用案例，幫助我們進一步鞏固所學知識。此外，助教還會教一些學習離散數學的策略和技巧，例如問題解讀和分析、證明技巧、記憶和記憶術等。這些技巧可以提高我們的學習效率和學習成果。透過補救教學，讓我能跟上教授當下的進度，不至於落後太多，我很慶幸有補救教學這個額外的教學課程，否則我一定沒辦法順利過這個科目。

申請此獎助學金，我認為對我幫助很大，可以讓我放心在學習上，不用為了金錢而煩惱，不用放太多心思在打工上，將來我想把更多心思與時間放在學習上，我認為我把太多的時間拿去打工了，獎助學金對我有著深遠的影響，它不僅提供我經濟援助，減輕了經濟壓力，還鼓勵我學業成就、提供職業機會，並增強了我的自信心和成長，讓我不會對學習感到厭惡與疲倦，這些正面影響幫助為我的未來帶來更多可能性。我擁有堅實的目標和職業規劃，我希望將來能在計算機科學或資訊技術領域發展，我希望獲得這個獎學金，能夠在學術上繼續深造，我會把這筆錢存下，為未來可能出國深造做準備，不會愧對這筆獎學金。