發佈日期：2023-07-04

許睿宇

教育學院

教育學系

    這是第四次報名校友服務中心的一對一線上職涯諮商，隨著畢業季的來臨，許多人開始對未來感到不確定與徬徨，包括我也是。而感謝校友中心，安排線上職涯諮商讓我能夠在任何時間和地點進行諮詢，不再受制於地點限制。這樣的便利性和靈活性讓我能夠更容易地安排時間，而且不同於第一次的實體諮商，我可以更放心地與老師聊聊我的職涯規劃。從小我就立志要成為一名老師，在修讀教育學系及師培課程期間內，除了用心汲取教育專業的相關知識，亦期許自己能統整所學之理論與實務，從實作中學習。例如：我曾擔任一些慈善基金會的教師與教學助理；參與臺南偏鄉國中學習扶助團隊；指導國小運算思維課程，以及兩度辦理史懷哲計畫等十二次營隊活動，累積實務經驗。而為了熟悉學校端的行政運作及培養團體合作的能力，我也擔任了班代、性平委員會代表、教育學程學生會幹部、學生議會代表、以及學生大隊部的大隊長等校內學生自治要務。然而近年的少子化與流浪教師問題嚴重，加之教育改革的趨勢與變化越來越大，我也開始感到了焦慮。

    因此在線上職涯諮商中，我能夠和老師討論自己的決定是否足夠全面。獲得更加個性化和專注的服務。諮詢老師可以更全面地了解我的個人情況、需求和目標，從而提供更切合實際的建議和指導，幫助我更好地規劃職涯發展。例如老師也會跟我分享他在業界工作的經驗與見識，讓我能夠更準確的評估與做決定。不只如此，老師在進行線上職涯諮商前，也會通過提供豐富的職涯資源和工具，例如職業測評、職涯規劃指南等進行專業的解說。這些資源可以幫助我更好地了解自己，發掘潛在的職業興趣和適合的職業選擇。最後，因為線上諮商可以保持我的隱私和匿名性。有時候，諮詢職涯規劃可能涉及到一些私人的事情或煩惱，線上諮商讓我感到更加放心和舒適，能夠更自由地分享內心的想法。

    很感謝校友服務中心安排一對一線上職涯諮商，這是一種高效、方便且有價值的服務。通過這樣的諮詢，我得到了更深入的職涯規劃幫助，幫助我更明確地定義自己的職業目標和發展計劃。我希望自己在孩子心中是充滿愛與溫暖的老師，也是一個願意溝通對話的老師。即使必須保有原則和底線，仍減少對孩子們天性的壓制，充分同理他們的發展與特質。努力帶給學生五心級的教育，是我一直堅持的目標。莫忘初衷的熱忱，保有童心的思考，用心設計每個課程及活動，細心引導學生、適時給予鷹架，然後讓自己和學生都能開心體驗並全心去感受。期許在教學中，自己能讓學生發覺老師也是和他們一起不斷在成長精進的學習者，一起抱持著對未知的渴望，勇敢去探索世界，解決生活問題與未來挑戰。