發佈日期：2023-07-03

許睿宇

教育學院

教育學系

    這次是第二次參加大專院校職涯輔導心得競賽，參加這個競賽對我而言可以好好統整我參加職涯相關活動的所學與反思。例如我從小就立志要成為一名老師，在修讀教育學系及師培課程期間內，除了用心汲取教育專業的相關知識，亦期許自己能統整所學之理論與實務，從實作中學習。例如：我曾擔任一些慈善基金會的教師與教學助理；參與臺南偏鄉國中學習扶助團隊；指導國小運算思維課程，以及兩度辦理史懷哲計畫等十二次營隊活動，累積實務經驗。而為了熟悉學校端的行政運作及培養團體合作的能力，我也擔任了班代、性平委員會代表、教育學程學生會幹部、學生議會代表、以及學生大隊部的大隊長等校內學生自治要務。此後隨著在畢業前夕獲得了市長獎、斐陶斐榮譽與全國大專優秀青年等殊榮，我開始反思若教育是生命影響生命，而我身為準教師又將以什麼樣的生命影響年輕的下一代。因此我參與了原住民族學生資源中心的原住民族多元文化參訪暨職涯參訪活動，透過三天在臺東歷坵部落的深度解放，更認識自己，也更堅定了自己的教育理念。

    參加這個心得競賽其實並不容易，因為有1000字的要求，我們必須用簡短的文字去強調豐富的情感，這是我較為不擅長的地方。但透過上一次參加的經驗反思，這次在撰寫上我有了更清楚的精進方向，例如先將自己要撰寫的故事歷程以故事線畫出，分出數個階段再加強重點的敘述，同時削減過多的贅述，就能產生一篇生動有內涵的心得。因此參加這個比賽也提升了我在反思與統整的專業能力。參加職涯輔導心得競賽讓我有機會深入研究和了解職涯輔導的相關知識和技能。透過準備比賽材料和心得撰寫，我不僅提高了自己的專業能力，還學到了更多關於職涯輔導的最新趨勢和實踐方法。而心得敘述的技巧，亦是一種增強溝通與表達能力的方式。競賽要求我們進行簡要的敘述，這提升了我的溝通和表達能力。我學會了結構化心得內容、有效傳達訊息，並在有限的時間內清晰地表達我的觀點和想法。

    總而言之，參加競賽是一個學習和成長的機會。無論是通過比賽過程中的反思和討論，還是觀看歷屆參賽者的優秀作品，我都能夠不斷學習新知識和經驗，提高自己的職涯輔導能力。因此參加職涯輔導心得競賽也是一個與來自不同學校和背景的人交流和建立關係的機會。我能夠用作品與其他參賽者交流想法、分享經驗，擴大自己的人際網絡。最後，我認為參加大專院校職涯輔導心得競賽是一個具有挑戰性和豐富經驗的活動。它不僅提升了我的專業能力和職涯輔導技能，還給予了我與他人交流、學習的平台，未來有相關的競賽希望能繼續挑戰!