發佈日期：2023-06-30

許睿宇

教育學院

教育學系

    這是我大學第三年參加國際彩繪花燈的比賽，不同於前兩年總是聚焦在國際文化的認識，這一次我希望能與台灣本土文化為主題，因此挑選了榕樹做為創作基礎的根本。還記得小時候無論是校園或是公園及廟宇，總會出現許多榕樹。而有榕樹的地方，除了有很多小朋友乘涼，更有許多阿公阿嬤在此下棋聊天，相信這樣的回憶是我們許多代人共同的美好，因此也是為什麼我這次選擇榕樹拿來做為台灣文化的代表。就算時代的更迭，有些人或許開始在榕樹下聚集的原因是為了抓寶可夢，然而榕樹依然是許多人聚集的場所，也是凝聚著台灣人情味的所在。

    參加花燈比賽還有一個原因，是因為我對於藝術創作很有興趣，然而上了大學甚至是在高中階段，似乎非藝術領域的學生就鮮少能接觸到類似的創作活動。因此我希望能透過這個活動，重拾畫筆創作出我腦海裡的天馬行空。不求一定要在競賽中獲得佳績，卻希望能夠在比賽中找回對創作的熱情，並學習用繪畫的形式與他人交流。例如在與學生溝通時，除了語言的同理對話，我也可以讓不擅長口語表達的孩子，運用繪畫的方式傳達自己的想法，或是覺察更深層的自我。因此這次比賽給我提供了一個展現藝術創意的平台。在彩繪花燈的設計和創作過程中，我可以發揮無限的想像力和創意，選擇自己喜歡的主題和顏色，將自己的想法轉化為視覺形式。這種自由創作的感覺讓我感到非常愉快，並且能夠從中感受到藝術帶來的愉悅和滿足感。

    這三年的比賽參與，讓我有機會學習和磨練技巧。彩繪花燈不僅需要創意和設計，還需要細膩的技巧和耐心的精湛表現。在創作過程中，我學會了不同的繪畫技巧、顏色運用和裝飾方法，並不斷嘗試和改進。這讓我在藝術創作中有了更多的收穫和進步。例如我學習如何分配冷暖色調的區域，透過顏色的對比，增加敘事與構圖的張力。而深淺色的上色順序，也是經驗訓練的積累，避免顏色之間互相交雜而汙染，讓人不禁感嘆真的是台上十分鐘，台下十年功。

    最後，彩繪花燈比賽也讓我有機會展示自己的作品，得到他人的欣賞和認可。每一年國際處都會將大家的作品懸掛在文薈樓中庭的天空布置，每每感到疲憊的時候利用中間下課出去喘息，抬頭看到這些光芒的存在，就會感到重拾力量與希望的感覺，似乎能讓煩惱的積鬱一掃而空。當我的作品在比賽中獲得好評時，我感到非常高興和自豪。這種肯定和鼓勵激勵著我繼續努力，更加熱愛和投入到藝術創作中。雖然畢業後就不能再參加學校的花燈比賽了，但我會繼續投入其他的創作比賽，並透過線上的學習資源持續終身學習與成長。