發佈日期：2023-06-30

許睿宇

教育學院

教育學系

    這次是第二次參加校內國際處舉辦的英語短片競賽，透過上次參加的比賽經驗，我對於此次的參賽更加得心應手，也在畫面剪輯上更加流暢，獲得了同學的稱讚。對於我而言，參加這個比賽不只是記錄我大學的生活，也是對於我英語能力的一種磨練，更能藉此方式與同學們分享大學生活的一些經歷，尋求共好與互相學習。大學生活是一種變革性的體驗，它以多種方式塑造我們的生活。這是一個充滿新挑戰、機遇和冒險的激動人心的時刻。我們從懵懂的高中生轉變為需要自我負責的成年人。回顧大學這四年，我彷彿經歷了一場生涯探索、個人成長和人際關係發展的旅程。

    我大學生活中最重要的方面之一就是精進教學的技巧，以及確認對教學的熱忱。因為從小就想成為一名老師，所以我報考了國立台南大學的教育學系。在這裡，我學習到包括班級經營、教材教法，以及在哲學、心理學、史學等方面的教育相關基礎理論。這些課程具有挑戰性，也讓我明白成為一名教師的專業。學術環境也很有趣和鼓舞人心，我探索一系列主題並對我當今的教育有更深入的了解。後來我亦榮獲了科技部111年大專生研究計畫的肯定。在此期間，我的教授對我的學業起到了重要作用，特別感謝他們總不吝嗇於提供指導、支持和輔導，尤其在我遇到瓶頸的時候。

    此外，教學需要高度的承諾和奉獻精神。至今我一共舉辦了12場偏鄉教育營隊，並擔任學習扶助、數位學伴、課後輔導等教學計畫的講師。每一次踏入課堂，看著台下一雙雙閃亮的眼睛，我知道必須帶著這些孩子看見自己的需要，也看見他人的需要。很高興能在有限的大學青春裡，和這些孩子建立深刻的連結，不僅是關係的建立，還是生命的連結。

    除了教學以外，我亦努力追求跨領域的個人成長。例如每周我都到網站瀏覽感興趣的主題，固定參加一場以上的研習講座或工作坊。再者我積極參與校內外的公益或團體活動，作為各種社團和組織的一員，我能夠培養領導能力、團隊合作和溝通能力。例如我曾擔任學生大隊部的大隊長、學生議員代表以及不同營隊的總召，並時常與朋友結伴參加志工及競賽，並共同組建讀書會。

    最後，這次影片競賽讓我能夠學習如何將自身的經歷與優勢能夠凸顯出來，除了能夠更認識自我，也能夠透過整合優勢與資源，找到繼續努力的方向。例如，我希望能在未來繼續加強雙語教育的學習，故在暑假期間將到台北劍潭活動中心參加與協助海外青年的培訓，相信透過與他們的交流，我能夠更精進自己在雙語教學上的能力，幫助學生加強與國際接軌的能力，讓世界看見台灣，成就每個孩子的無限可能。