首先，微積分的課程雖然困難，但是助教會配合上課內容更仔細的去解釋和奠定基礎，才發現有些技巧跟高中的課程有重疊，讓我沒有那麼害怕微積分，因為我本來認為上學期微積分對我來說有些微吃力。面對更生硬的微積分二，讓我一個頭兩個大。這堂課很多都是沒碰過的數學符號，而且常常一個小地方沒聽懂，後面就沒辦法解題，所以我很感謝這學期的助教課有開成，讓我多一個管道可以學習。

 

其次，微積分助教課培養了我的邏輯思維和問題解決能力。 微積分的學習過程中，我需要分析和理解複雜的數學問題，並運用一些方法和技巧進行求解。 透過解決微積分問題，我逐漸培養了分析和解決問題的能力，雖然還是有很多地方沒有那麼熟練。但是對於段考的部分，還是可以掌握部分的題型。不過上了這堂課，也讓我看見微積分還有很多很深很深的知識，有時候看台上的助教在解題目時，就覺得很厲害，明明看起來很複雜的算式，卻可以解釋的很簡單。而且助教很細心，常常不厭其煩的解釋我們不懂或是很複雜的部分，所以上起來不會覺得有壓力。因為之前有補過習，遇到不會的問題問了第一次就不敢問第二次，常常會覺得很麻煩，但是在這叫課程中，大家都是聽不懂才來的，就不會擔心拖到別人的上課進度，有時候結束還有一點時間，還可以去問自己的問題。

 

微積分課程的學習過程不僅僅是困難和挑戰，同時也帶給我滿滿的成就感，特別是在回家複習以及考試的時候，因為等於上了兩次一樣的題型，所以會特別有印象。如果沒有上課的話，光是看計算過程，真的很難很難去看出為什麼會變成這樣，為什麼這個可以消掉，如果硬背下來還是很吃不消，一改數字就有可能會全錯，不會算。我很清楚那種考試中，很多題目都看不懂的無助感，所以真的真的很謝謝有這堂助教課。

總結來說，上微積分二的助教課真的是一次寶貴的學習經歷。 它不僅充實了我的微積分，也明顯提升了我的邏輯思維和問題解決能力，還教會了我如何判斷哪些題目要怎麼解題，要用什麼方法，要用什麼公式，透過微積分助教課，我看到了數學應用價值，實際上也獲得了不少的成就感。 這些經驗將對我未來的學習和職業發展產生深遠的影響。雖然說修完這門課我應該有很大的可能不會再碰到微積分了，但是我會記得自己在這段時間的努力，並沒有遇到不會的問題而輕言放棄，會保持著打破砂鍋問到底的精神，去學習我其他的領域。還以為會是滿滿的挫敗感，還好最後很有成就。