發佈日期：2023-06-20

許睿宇

教育學院

教育學系

    首先感謝大一的自己，在選課的時候注意到了通識教育中心所設立的微學程認證，讓我能夠從大一上就開始逐步規劃如何獲得這張英文閱讀、習作與口語溝通微學程，並結識了許多很棒的老師與共學夥伴，提供我許多精進第二語言的建議。因此，參加英文閱讀、習作與口語溝通微學程的經驗讓我受益匪淺，這個微學程不僅幫助我提升了英文閱讀和寫作的能力，還增強了我在英語溝通方面的自信。

    首先，在英文閱讀方面，我曾修習英文小品文賞析與時事英文兩門課程。這兩門課都提供了我大量的閱讀材料，包括文章、故事和新聞等。透過閱讀這些材料，我能夠擴大我的詞彙量、提升閱讀理解能力和加深對英文語法的理解。在課程結束後，我依然會保持閱讀的習慣，每天閱讀不同主題的新聞或雜誌，使我能夠接觸到各種不同領域的知識，同時也培養了我對於不同觀點的理解和分析能力，甚至是能夠與國際接軌。其中我非常喜歡英文小品文賞析這門課，這門課主要認識許多英文的短篇文章，在老師的引導下，我對這些文章非常感興趣，甚至會去找出作者的其他作品拜讀。更重要的是這些文章富含著許多寓意及哲理，幫助我能夠在生活感到困頓的時候重新找到面對人生的希望，或運用書中提到的智慧或人生觀解決問題。其次，在習作方面，英文小品文賞析這門課也提供了豐富的寫作練習機會。我通過寫作短篇故事的心得與觀點陳述等來鍛煉我的寫作技巧。每次完成一篇習作後，我都能收到老師專業且細緻的評論和建議，這讓我了解到自己的優點和不足之處，並從中學到如何改進我的寫作表達方式。

    在口語溝通方面，這個微學程也提供了豐富的口語練習機會，包括小組討論、角色扮演和演講等。這些練習不僅讓我能夠實際應用我所學到的詞彙和語法知識，還培養了我的演講能力和自信心。透過與其他學員的互動，我也學到了如何更好地理解他人的觀點、有效地表達自己的意見，並且提升了我的溝通技巧。例如職場英文會安排我們練習撰寫履歷與進行模擬面試訪談，透過小組完成作業的方式，我們能夠與同儕互相學習，並從彼此的回饋中發現問題，或藉由彼此的鼓勵，更勇於挑戰。而英語口語表達技巧則強調我們的演說能力，在課堂中，我們學習如何分析TED講者的演說技巧，並練習上台發表心得與準備期中與期末的短講，這些練習都讓我更勇於站上台開口說英語，即使不是那麼擅長的專業，也在同儕與師長們的正向支持下漸漸成長。

    總而言之，參加英文閱讀、習作與口語溝通微學程是一個極富價值的學習經驗。它不僅幫助我提升了英文能力，還開拓了我的思維和視野。我將繼續努力保持閱讀和寫作的習慣，積累自己的英語能力。此外，雙語教育是未來的教育趨勢，這些經驗也支持著我，更快裝備好自己步入教育現場所需的專業能力。