發佈日期：2023-06-20

許睿宇

教育學院

教育學系

    大學四年光陰，我擔任了三年半的班級代表，並積極參與學校與院級的其他公共幹部。作為大學班代，我能夠比起他人更熟悉班級的同學，並與班級導師與教授們有更多的接觸，可以學到更多包含人生道理與處理事情的策略。因此雖然大學班代的工作非常繁雜且疲憊，我依然砥礪自己將困難是作一種磨練，充實自己的大學生活與技能。因此班導與班上的同學們也都很信任且能託付我為他們處理許多事務，看到他們能夠順利解決煩惱，我就覺得奔波的辛勞都值得了!

    身為教育系的班代，我除了是班級和學校間的橋樑和代表，也必須代為處理許多師培中心的業務。每個月的班代會報結束後，我都會整理資訊到班群，並透過班會時間再次宣達，在這過程中學會了與老師以及其他同學們進行有效的溝通和協調。而在與學校行政的互動方面，我也能夠順暢地傳達班級的需求和意見，解決問題，組織班級活動等。通過與各方的交流，我學會瞭如何傾向傾聽他們、理解他們的需求，並且能夠更好地代表和表現班級的聲音。例如班上因為有外籍生的關係，如果使用紙本的資料不易翻譯，我就會代為向師長們索取電子檔，幫助外籍生能夠方便運用翻譯軟體轉譯閱讀。

    已故的美國大法官金斯伯格曾說過的：「為你在意的事拼搏，但要採取一種能夠引領他人與你併肩作戰的方式。」準備教師資格檢定考試的我們，需要有一群志同道合的夥伴們共同準備。因此在班導的指導下，我也在班及負責組織和策劃班級的讀書會。包括製訂讀書進度的計劃和合作目標，並協調班級成員的參與，甚至進行獎勵的標準設定。這些工作鍛造了我的組織能力和時間管理能力，同時也提高了我的團隊合作能力，透過幹部之間的精確分工，能夠更完善的照顧每一位同學。因此一個人或許可以走得很快，但一群人才能走得很遠。

    在擔任班代期間，我覺得最困難的事情是組織同學參加學校的團體活動與填寫行政問卷。例如大二的班級運動會進場，以及大大小小的回饋評鑑。然而，危機就是轉機。我也從中學會了如何激勵和調班級成員的積極性，如何合理分配任務和資源，以及如何處理團隊內部的衝擊和問題。這些經驗使我更加了解團隊合作的重要性，也提高了我的領導能力。甚至在過程中，也學會去同理一些同學的困難，例如打工時間太滿，或是家裡的交通距離太遠的狀況，都需要反覆與每個人協調和確認。

    最後，我意識到擔任班代要有傾聽和關注的能力，這是非常重要的特質。在和班級同學交流時，我偶爾也會主動關心他們的學習和生活情況，盡力提供幫助和支持。通過與他們的互動，我學會了更好地理解和關心他人，建立了密切的班級關係。綜上所述，擔任班代的其間縱然辛苦，也受到過誤解批評，但我依然得到了很多成長和發展的機會，並且一次比一此做的更好。這些經歷讓我變得更加成熟和自信，並為我未來的個人和職業發展奠定了堅實的基礎。期許未來我能帶著這些能力，到我的教室中陪伴孩子面對人生的課題。