發佈日期：2023-06-17

林彥甫

環境與生態學院

綠色能源科技學系

透過課業增能輔導，使我可以利用課後空閒的時間，詢問助教並向其討教，更進一步的釐清教授上課的內容，助教常常會透過那段時間跟我們分享時事，例如目前全球面臨著甚麼樣的問題、目前各國的政策、未來趨勢等等…每次去完課輔，都會有又刷新了三觀且又進步的感覺。我們現今比較關注的部分是，大部分的國家都還是以非再生能源作為主要的能源。在21世紀的科技發展下，能源的使用早已供不應求，對於石油的使用更是大量增加。燃燒大量石油及煤礦產生的電能雖然能大力推動科技的發展，但其中產生的大量溫室氣體卻導致全球暖化加劇，對地球造成不可逆的傷害。自從工業革命之後，全球的二氧化碳濃度開始快速上升、全球均溫快速上升。直到現今，全球環保意識抬頭，各個國家對於「綠色能源」的使用率相繼提高，如風力、水力、太陽能發電。我們大家都知道人類無法缺少能源，因為能源就像我們的食物與水，早期人類仰賴太陽獲得維生素 D，可預防癌症以及大腸癌，同樣地植物也需要太陽進行光合作用，進而產生氧氣，這樣的循環讓人類與植物源源不絕；現代人類與三 C 產品緊緊相連在一起，也為了方便製造了需要許多能源的交通工具或者是日常用品大量地使用能源，然而能源並不是取之不盡用之不完，所以大家開始提倡節約能源，我與助教常常在課輔的那段時間，討論如何改善能源應用的問題及儲能的問題，助教常說上課的內容其實相互縱橫交錯，若未來想要應用到日常生活上，常常會出現需要先前的理論作為底子才得以應用，當我們不碰到不會的問題時，助教往往都會使用那最平宜近人且生活化的方式將解題方式與邏輯觀念緩慢地說明，幫助我們釐清想法，當有東西看起來太複雜，記不起來時，也有一些必念口訣，一天念個十遍，要忘記也很難，在妥當地善用這個課後的課輔時間之後，我感受到，從微不足道的一道問題，將其想到透徹，當中所需要的知識量是令人歎為觀止的，而僅僅是解決一道問題，就使我複習到了許多不同的技巧與觀念，而那些觀念在教授與助教不停地施肥下，在我腦中是如此清晰透徹，彷彿所有的問題能夠迎刃而解。

在這樣和助教討論的過程中，我所獲得的，是「成就感」與「自信心」，也讓我學習到如何發掘並提出問題，並去分析解決問題，使我對人生接下來的挑戰及問題不再害怕，因為我知道，我做得到！這世界上並不存在什麼是完全沒辦法征服的難題，有的話只有，因膽怯不去行動、不去探索那自身可能性的自卑。而在教授與助教的協助下，我也了解到，專業是一步一步地累積的，羅馬不是一天造成的，任何事物都一樣，都是一步一步的累積起來的，即使再小，累積起來的值也是能夠到達無限。