發佈日期：2023-06-17

張想

環境與生態學院

綠色能源科技學系

大一下這學期是我第一次參加課業增能輔導課程，因為我在高中的時候是就讀社會組，在大學才選擇轉換跑道就讀自然組科系，可是普通物理學的老師因為多數的同學都已經有高中物理的基礎了，所以授課時基礎觀念會簡略帶過，直接進入進階的部分，導致我無法理解課程內容，因此我決定去報名額外的課程彌補我課業的不足，也加深自己所學的知識。

我會申請這個課程起初是為了提升自己不擅長的科目的成績，我這學期參加的是普通物理學的TA課程，其實原先在上學期的時候我們就已經有報名過，但是因為上學期剛進入大學還不熟悉報名流程，導致最後沒有報名成功，不過上學期我們已經有參加過零星的一兩堂課程，覺得這種授課方式對於學習是有效果的，所以這學期決定繼續參加課業增能輔導。

課業增能輔導課程是小班制教學，一個班級大約只有五到十個人，所以每個人都有機會提出問題，針對自己不清楚的地方去提問，雖然因為助教講述題目時比較仔細，所以一個多小時的課業增能輔導課程，時常沒辦法補足一個禮拜三個小時的正課內容，加上我們不理解的地方較多，也需要助教花費較長的時間去講解一道題，但是加深觀念有助於我們了解此單元的課程大綱是什麼，也使得我們更容易去了解較複雜的題目，不會一直卡在觀念不清楚，而遲遲無法理解更艱深的題目。

例如：

在3/20的這堂TA課我學到了流體力學，一開始在課堂中完全不了解流體力學的原理，但是經過助教的解釋，以及逐項證明讓我更了解何謂流體力學，像是P+1/2pV平方+pgh這條公式應該用於哪裡，在流體力學中是代表著什麼含意，都使我的概念更加清晰，更能夠靈活運用在題目上，不僅是死記硬背。

在4/24的這堂TA課我學到了熱力學第二定律的Cp=Cv+R是如何證明得出的，不再只是一味的死記硬背。

而在6/5這堂課則是學到了電場、磁場等等的計算及應用。

上學期幾乎是似懂非懂的學習普通物理學，不僅沒辦法將所學的東西靈活運用在不同的題型上，甚至連觀念都不清楚，不了解究竟各個單元的概念是什麼，但是這學期因為在當天上完課即可提出當日的問題，儘早解決課堂中的疑惑，不會一直將疑惑累積的越來越多，致使最後的觀念全部阻塞。可是這學期在期中考的時候，我在寫考卷時游刃有餘，這是第一次將物理的考試範圍融會貫通，清楚地知道自己學習的內容是什麼，不再是一知半解似懂非懂。

參加課業增能輔導課程，不僅可以使自己的學習更加輕鬆，課業的疑惑也有人了詢問的對象，上滿八成的課程還可以另外拿到一筆課業助學金，這筆助學金不僅可以使學習更加有動力，還可以利用這筆錢去學習，不必因為金錢的關係耽誤學習，真的是一個非常具有意義的課程，讓我受益良多。