發佈日期：2023-06-14

蔡心妤

環境與生態學院

綠色能源科技學系

  最一開始我還不知道能夠參加課業增能輔導，所以大一上學習得很吃力，每次上課都有不懂的地方，也沒有想辦法去解決，讓我在學習這一科的時候非常痛苦，後來經過不同系的朋友介紹，才發現原來學校有辦這樣的輔導，讓我們學習可以不那麼吃力，協助我們理解，也讓我們能夠真的學懂學會。

  在最一開始的幾堂課，我們並沒有參與，因為一直處在搞不清楚的狀態，不知道原來TA就是課業增能輔導，後來去教學與學習發展中心詢問，才知道整個課業增能輔導是如何進行的，也很感謝那裡的承辦人員，即使我們去了好幾次，每次都很有耐心地跟我們講解，只為了讓我們趕快進入狀況內，後來我們透過了班代，順利地跟TA聯繫上，並在時間內過去教室，就這樣上了好幾堂的輔導課。

  為了更有效率的學習，我們會在課堂上把自己看不懂的題目做標記，利用下一次的上課詢問助教，在詢問後我覺得效果很好，助教總會詳細的說明老師上課寫的筆記，一條一條的解釋給我們聽，如果這樣我們還是聽不懂的話，助教還會利用簡單的一些例子給我們做解釋，雖然有許多東西是要靠自己去背起來，但經過助教這樣講解，我又更能理解為什麼公式會那樣寫， 自從上了課業增能輔導課，我覺得我在學習上減少了許多壓力，有時候在課堂上會出現前幾節課業增能輔導課的公式，就比較能夠理解，不會因為這樣就一直卡在那裡，而無法好好上課，雖然課業增能輔導課一次上只有短短的時間，但也在這時間內我學到了許多。

  上了課業增能輔導課，不僅讓我的成績提升，也協助我的課業能跟上大家，在上課業增能輔導課的過程中，能夠學習讀書的技巧與態度，上課比起自己苦讀還要有效率，也較有機會可以跟其他人學習。

  上完課業增能輔導課後，因為會提出自己的問題，我發現我較常卡在不知道英文代號是什麼意思，也因為這樣發現自己在讀書方面有蠻大的問題，公式很多都是一串英文代號，而我即使寫在筆記本上，因為沒有增加註記，下一次打開筆記，就會不明白自己在寫什麼，有時候同系的同學有註記並且是在課堂上聽到的，才發現自己在課堂上有時候會恍神，沒有聽到老師補充的東西，也沒有利用下課的那一段時間去詢問同學，這些問題都是我在上課業增能輔導課後我才發現，在這之前都覺得自己只是沒有深入去了解題目，所以才導致題目都不太會寫。

  我覺得上完課業增能輔導課，我的學習有很大的進步，成績也有很明顯的提升，雖然只利用短暫的時間，但卻讓我學習到了很多，有時候都會很感謝朋友介紹，讓我知道學校原來還有這樣的輔導課，也因為上完輔導課才發現自己的學習問題在哪裡，進而去做改善。