發佈日期：2023-06-02

莊惠淳

人文與社會學院

國語文學系

       松濤文藝獎是校內的競賽，自我入大學以來，這是第三屆比賽。這場校內全年級共襄盛舉的賽事分為小說、散文、現代詩、童話、書法篆刻等六個項目，而我也從觀賽的人變成參賽的人，成為拿獎的選手之一。

        我參加的組別是書法臨帖組。書法是臺南大學國文系歷史悠久的課程，也是台灣大學裡唯一設置書法專業課程的中文系。而在我就讀台南大學之前，我並不是第一次寫書法，反而在國小、國中就因為社團課程寫過書法，但那時的書法並不是有系統地去寫，因此字形都在原地踏步，卻對手握毛筆寫字有熟悉感。原以為跟書法的緣分到高中就到此為止，沒想到上大學，反而對書法有更進一步的認識，甚至對書法創作和研究產生長久鑽研的興趣。書法的練成是需要長久的練習和不斷的觀摩學習，綜觀我在大學的學習歷程，一開始選擇練習的帖子極少，老師的教授上在精不在多，因此選擇一個適合自己的書家和帖子去臨習非常重要。而我這次的參賽作品便是我第一個接觸的帖子—「智永千字文」，對我來說，這個帖子為我打下非常重要的基礎，結構、章法、用筆、布局都有非常大的進步，甚至銜接了行書的臨習，以及對後來的篆書都有顯著的幫助。因為練習智永千字文將近兩年，參加松濤書法臨帖組的比賽是對我這段時間的檢視，也是建立我自信心的一步。

       在頒獎典禮上，評審老師的話讓我印象非常深刻。關於臨帖的建議，他先提出書法不同於其他藝術形式，非常重視「臨帖」，也就是模仿前人書家的字體和寫法，甚至臨帖成為書法比賽的獨立項目，是藝術的特殊現象。而「臨帖」對於初學者有莫大的影響，但又如何跨出臨帖，吸收帖子的特色和寫法，運用在日後的創作上是我們的下一步。如何精進臨帖的精細度，評審也有給出特別的建議，就是觀看其他書家對於這個帖子的臨習，或是讀其他書家的帖子，有助於完善臨帖的認知。

       對於我來說，臨帖不是寫書法的終點，相反的，僅僅是開始。當我開始臨習其他字帖，甚至是開始創作時，感覺自己平時的練習有白費的感覺，這時我才知道，臨帖與創作有極大的差距，彌補這些差距而有所進步，是我現階段必須去努力的方向。開始學書法，我才知道藝術創作的困難。但創作其中，我能感受到自己慢慢平靜，開始在作品中感受自我；在臨習帖子的時候，彷彿跨越時空跟古人對話，他們書寫當下的情緒就像靜電，透過紙張傳導到毛筆，鑽入我的指尖，深深打入我的內心。而他們又像手把手握著毛筆，傳授書法的筆法訣竅，使書法生生不息，永遠流傳下去。

       得到松濤臨帖組第三名是對我莫大的肯定，這筆獎金，以及高教深耕補助的獎助學金，都能夠讓我有更多資金投入在書法的創作上。如今書法的用具和紙張對學生來說是一筆不小的開銷，因此這筆錢彷若及時雨，可以在這個階段幫助我繼續精進書法，學我所學，愛我所愛，而我也會懷著這份感謝，往書法之路前進。