發佈日期：2023-05-11

張嘉芹

教育學院

幼兒教育學系

    在這次的一對一職涯諮商中，諮商師更進一步的幫助我分析了測驗結果。在職涯適性得分表這裡，測驗的結果顯示最適合我的工作為定型的工作，像是行政，但諮商師告訴我並不是分數越高就一定要從事類似的工作，只是如果要選擇其他類型的工作可能要花比較多的時間和精力，像是我個人偏好比較傾向於對人的工作，那麼我就要對我某些特質方面做調整，像是我的思考性和慎重性太高了，這會導致我做事情總會想太多，不適合一些比較有變動性的工作，所以我開始會去調整自己的想法，其實有些事情不需要想得太複雜，不一定什麼事情都要追求完美，有時候要放寬心，自己也會過得比較快樂。除了對於自己的改變讓我感到快樂外，諮商師也很贊同我的改變，我也從中了解到這個測驗的主要目的就是讓我看到自己有哪些需要改進的地方並且實際的去改變自己。

    在特性部分我拿到比較低分的，像是革新性、挑戰性、柔軟性、情緒安定性、指導性，革新性和挑戰性是使我較適合從事行政工作的因素之一，我是一個不太願意去嘗試新事物的人，比較喜歡追求穩定，雖然如此，換個角度來想，其實生活中存在著一些挑戰會讓自己的人生更為豐富，這也是我為什麼想從事看看對人的工作，諮商師建議我不要嘗試挑戰性太高的任務，尤其我是一個非常沒有信心的人，所以如果失敗了，就變成阻礙自己的絆腳石。柔軟性和情緒安定性這裡，代表的是我是一個主觀的人，當別人意見與我不同時，我內心是非常不平衡的，不過諮商師很同意我的作法，像是我個人會去主動詢問他人為何有此看法，而不是以生氣或是堅持己見的態度面對他人，因為我知道每個人的經歷一定有所不同，因此想法必定截然不同；反而我需要改進的地方是太過在意別人想法這裡，也就是情緒安定性太低，對於我來說，這個部分真的很難去做到，我總是每次做事情都會太考慮他人的感受，尤其是小組或團體作業，基本上我都會聽從別人的想法。對於特性部分拿分較高的，還有感受性，這裡諮商師認為我在創造、藝術方面有不錯的表現，像是製作教具時，只需要稍微參考他人的作品就能創作出具有創意的作品，雖然我認為自己並不是具有太多的創意，不過我倒真得蠻喜歡藝術類的事物，像是做手工藝之類的，我覺得還蠻有趣的。

    其他我和諮商師談到的，還有她的經歷，像是我有提到說自己在對應孩子的臉與名字有困難，諮商師就跟我提到說自己曾經當過業務的事，那時她是賣房子的，剛開始在與客人談論時，她會先詢問客人貴姓，不過因為她需要花約一小時的時間和客人介紹房子的一些問題並且要回答客人提出的問題，所以如果當她太專注於自己的工作時，她會忘記客人姓什麼，這時可能就不會稱呼姓氏了，因此她告訴我，對於我記不住孩子這件事，她認為其實不用太過擔憂，因為我待在班級的時間也不夠長，或是我也可以詢問其他人有什麼策略可以幫助記憶，總之，我覺得諮商師真的幫助我消除了我對許多事的擔憂，不論是在職業或是在小事情上，另外對於我的特質，諮商師更建議我可以用筆記本紀錄一些學習到的策略或做省思以提醒自己。