發佈日期：2022-12-01

王姵蓉

人文與社會學院

文化與自然資源學系

這學期因為修了普通數學這門課，以前數學科本來就不是我的強項，所以一開始我很擔心自己的數學程度會跟不上老師的進度，也很怕課堂上都聽不懂，一聽到老師有開設補救教學，我就立刻報名了。也還好當初有報名，在學姊每週的細心指導下，我的數學成績也逐漸進步，對於數學的興趣也有提升，因為每週都會有題目練習，也養成了我每週算數學的習慣，而因為課堂上老師較忙碌，時間上不允許，所以無法逐題詳細解說，不太清楚的題目就會留到星期五請教學姊，因為補救教學屬於小班制，學姊能夠照顧到每個人的需求，在那邊我們也比較勇於發問，也可能是因為年齡相仿，學姊會以我們聽得懂的方式細心解說，我覺得非常用心！在經過半學期的努力，我的期中考成績也提升到接近滿分，從原本的及格邊緣進步了超級多，而跟我一起上補救教學的同學在期中考也拿到很高分，我認為這樣的合作學習又能一起進步，是非常快樂的事情，而且每一周都會很期待去上補救教學的課程！

我非常推薦大家來參與補教教學的課程，尤其是對於數學先備知識非常不足的學生，老師特地選在中午時段，就是希望大家有空都能到場問問題，而在補救教學上課的過程中，學姊會不斷確認你是否已經理解，若是還不清楚，她就會再次用更淺顯易懂的方式解說，看到學姊那麼認真地希望我們能學會，我們更沒有理由輕言放棄！在那邊也可以交到一起為自己數學成績努力的好朋友，在那裡，我們會一起討論題目，如果確定都不會再問學姊，若是只有一個人會，我們就會互相幫助，用自己能懂的方式教對方，同時也是幫自己複習，我認為這樣的學習方式非常有效，在教學過程中也會增加自己的成就感，對於數學也不會再只是恐懼、畏懼，更多的會是快樂學習的過程與經驗。很開心這學期的自己選擇參與了補救教學的活動，不僅僅是幫助了自己的數學成績，也幫助了其他同學，很難想像自己竟然能夠在數學科有偌大的進步，之後的課程若是還有補教教學，時間上允許的話我一定會再參加！每週只要付出一點時間就能夠一點一點地慢慢進步，聚沙成塔，希望到期末考試的時候，能和期中考一樣順利作答，也很感謝學姊犧牲午餐時間，很有耐心地替我們解答不會的題目，即便是問一些比較基礎的問題，學姐也不會隨便帶過，還有因為有些人比較晚到，很多題目學姊都必須重複講解，但她總是不厭其煩的回答，這也是讓我們更願意問問題的原因，雖然有些題目會重複解說，但對於像我這種程度不算太高的學生是很有幫助的，多聽幾次能加深印象，下次再看到類似的題目時，就能輕鬆應對。