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工程數學
彭俞臻
理工學院
資訊工程學系
藉由高教公共性的輔導，讓我在學習工程數學上受益良多。像是每堂工數輔導短短的一小時，卻可以讓我得知自己對工程數學的錯誤觀念，以及學長也很用心的幫我們解惑，另外，我也在課輔上藉由同學的問題來加深自己對於那部分的觀念澄清，像是參數變異法的公式只能用在特定的地方。
藉由工程數學課輔，我了解自己的問題，並且不把問題留到考試當下才面對，因而在成績上能更加成長，在拿到獎學金的同時，我也認為這些錢，是我努力的成果而獲得的獎勵，因為有獎學金，讓我更有動力的去學習每一科目，而不是抱著及格就好的想法去學習。除此之外，助教也會幫忙解答其他科目的問題，像是我平常線性代數有問題或是資料結構沒有聽懂的部分，助教也會告訴我哪個部分觀念有誤，甚至因為一些語文上的差異，導致有聽沒有懂的狀態，助教也會舉例讓我更了解公式的意思，一一講解到我聽懂。
在以前很少參與課輔的我，因為課程的難易度提升，我開始參與課輔。因為課輔，每堂課後的馬上複習，改變了我的學習方式，讓我在上課可以更快地跟上老師腳步，也因為老師提供讀書方式，我在嘗試後，真的進步很多，不再是看著題目發呆，不知道該用什麼公式，甚至需要解答才能寫出來的答案，這些問題，我藉著老師的讀書方式因而改善，也能因此得到成績、成就。
在考試前，助教會特別著重在容易出錯的地方，加深我們對出錯的的的地方深入探討，還有加強公式的觀念，像是每個公式都是在特別情況下才能使用的，讓我記憶猶新。因此，在考試上可以想起助教的叮嚀還有同學們的錯誤，迅速地做完題目，在把剩下時間拿來檢查。
而課輔也拉近了我跟班上同學的距離，大一很少一起聚在一起的女生同學，因為課輔，我們在課輔上互相問問題，儘管每次只有一小時的認識彼此，但都能感受到對方對於很多事情的想法，增加我在看事情時的想法。並且，常常出席課輔的那群同學們，對課業的重視相當高，反而跟著他們會有一種被拉著走的感覺，看著別人前進，我也想要前進的想法一起努力 。
我在課輔的期間，對期中考後的課輔最有印象，雖然是期中考完，老師還沒有上新單元，卻因為有同學會先預習新單元，而沒有停課一週，從中可以看出老師是非常用心的在教導我們。不浪費每次的寶貴機會。
另一方面，藉由獎學金，讓我可以不擔憂金錢問題，不擔心需要打工而忽略了學業，讓我在生活上獲得幫助，也因此把所有重心放在課業上，努力學習。
謝謝有高教深耕的獎學金，有這項補助可以讓我申請，在課業上給予我鼓勵。
謝謝老師跟助教的用心教導，每一堂課及課輔都是收穫滿滿。