發佈日期：2022-07-07

許睿宇

教育學院

教育學系

    這學期一樣報名了到偏鄉服務的假日科學營隊，因為有感於教育是生命影響生命的歷程，而且是生命之間相互影響。入學三年來，累積近十場的偏鄉營隊服務經驗與其他教學實務，每一次我都確切地感受到教育的力量在於教學相長，每一次站上講台收穫孩子的笑容之後，都能讓我更堅定地繼續追尋成為正式老師的夢想，所以我很珍惜這些能和他們相互學習的機會。

    短短一天的課程，我們讓孩子們體驗了六種以上不同的科學原理，比起在學科教學中要求知識的深入性，我們更希望成為一個引導者的角色，為他們打開科學世界的大門，點燃他們對於科學的興趣，和在結束後願意自主學習和探究的動機。這次帶給孩子的課程是馬格努斯飛行杯，其原理的主要概念為速度差異所造成的壓力差會控制空氣的流動方向。這堂課我們以月台警戒線作為結合生活的知識點，再以有趣的飛行杯引起學生在課堂中參與探究的動機，看到孩子們開心的認真操作、細心觀察，甚至積極的思考和討論，我覺得事前辛苦的準備一切都很值得。除此之外，營隊的其他夥伴也都帶領了許多豐富有趣的課程，相信無論是夥伴或是孩子們都能獲益良多。

    然而這一切的成功除了有賴於各位夥伴的共同努力，也因為我們一起參加過了葉靜慧主任與曾建勳校長的營前培訓講座，多虧兩位講師帶來了許多豐富有趣的實驗活動，才能讓我們在營前快速找到我們的發想脈絡，帶給孩子那麼多元的實驗活動。其中有一個實驗是要喝飲料找鋁罐的重心，大家都玩得不亦樂乎。這讓我意識到，當我們老師都能發自內心喜歡自己的課程活動時，學生才會覺得你的教學內容有趣，才會覺得科學有趣，期許藉於此我們國家未來可以多一位優異的科學家。再來是我們在設計教學內容時，要想辦法讓學生盡可能地把五感打開，像是在營隊採用的紅外線感測器，雖然人類的肉眼看不到，卻能夠使用手機的相機鏡頭間接捕捉到。因此未來在教學中，我也會注意要如何將抽象化為具體，竟可能讓學生能在安全的前提下親身體驗。

    最後此次很榮幸能獲得大家的信任與託付，成為此次營隊的總召，雖然有許多營隊的經驗，但當真的勝任這個職務時，才發現其中有許多眉角是需要從做中學，一點一滴慢慢領悟和積累的。很感謝夥伴們給自己這個機會學習，也感謝夥伴們在營隊期間的支持與配合，當然也要感謝師培中心和東陽國小提供了許多專業的建議與協助，此次營隊才能順利圓滿的落幕。這個夏天很高興能在東陽和大家一起留下了難忘的回憶，期許大家都能將這些回憶轉化為繼續前進的動力與養分，總有一天我們都要成為正式老師，實現我們的教育理想。