發佈日期：2022-07-06

邱琪涵

教育學院

幼兒教育學系

這次參與幼兒教育學系舉辦的親職教育學術研討會，在此研討會中不僅邀請到台灣大學社會學系知名的藍佩嘉教授分享「教養為何變得這麼難？中產階級家庭的親職經驗」的主題，也安排了論文發表的活動，讓幼兒教育學系的研究生分享他們的研究成果。在聆聽講座的過程中，對自己的幼教專業知能有所啟發與增進，藍教授從社會階層差異的角度，去深入剖析現代中產階級家庭父母的兩難之處，以往所閱讀的相關文章很少有針對中產階級的父母所撰寫，大多都是針對弱勢族群進行相關研究，因此這是一個很難得的機會，可以更深入的認識到中產階層家庭的教養想法，對於未來從事幼兒園教師相當的有幫助。

    印象很深刻的是演講者藍教授有分享到一個觀點，引發了我的反思，許多中產階層的教養者給予孩子的選擇是有限度的選擇，而非真正自由的選擇，教養者劃分一個安全的範圍，或是經由刻意安排創造許多的機會，推向父母親所期盼的那一個選項之中，孩子並非擁有真正的選擇權，父母依著自身的人生經歷與想法出發，秉持著為孩子好的初衷，也因為害怕子女做錯誤的選擇，而限縮了孩子選擇的自由與空間。我認為讓孩子充分了解每個選擇，以及背後的行為後果是很重要的一件事情，在孩子做出選擇之後，也要讓孩子去承擔對應的行為後果，如此一來，才能讓孩子學會為自己負責任的人生態度。

    另外講者有分享他認為家庭階級並不能完全定義孩子未來的發展空間，現今有許多人過度放大去詮釋了階級決定論，在處於經濟較不利的家庭環境下，對其產生負面的厭惡情緒，而對自己的人生抱持著負面的看法。我也觀察到有一些經濟不利的家庭子女，反而因應此不利的環境，培養出堅毅不拔的韌性，從原先的階級之中翻身，進而改善原先的家庭環境。因此雖然家庭環境對孩子的發展會有一定程度的影響，但卻非決定人生發展的唯一要素。

    從講者精采的分享之中，不僅讓我了解中產階級家庭的教養觀及其風貌，也讓我從中去釐清一些不清楚的觀點與想法。然而聆聽不同學校相關科系的研究生分享的論文主題，也讓我對研究所的主題有更深一層的認識，也從研究成果的分享中，獲得許多寶貴的收穫，對於未來決定自己的論文主題，也更加的有方向與更深度的瞭解。這是我第一次參與學術研討會，我發現多聆聽與幼教專業知能有關的講座，可以增進自己的專業知能，也能提升知識涵養的了解，因此我認為學校未來可以多舉辦與專業教育知能相關的講座，邀請幼教現場老師或是幼教領域的專業人士，分享他們的專業知識，或是現場的經驗分享，都相當的有幫助。