發佈日期：2022-07-05

許睿宇

教育學院

教育學系

    近年來，氣候變遷造成了許多的災害，也讓越來越多人開始能意識到環境保護的重要性。而落實環境保護的重要力量之一，便是從教育面著手，提升大眾對於環境的了解與愛護。於是身為準老師的我，這一年來利用假日時間修習了環境教育學分學程，從最基礎的理論到教學實務的演練，甚至到博物館去教學，或是到野外踏查，都讓自己更自信能夠做好環境的教育。儘管如此，修了這麼多課的我們還是缺乏了一個可以實務演示的機會，因此師培中心舉辦了一個環境教育的工作坊與檢定，讓我們以台南大學為場域，實際進行環境教育的教學設計。

    透過早上環境教育的工作坊指導，彷彿進行了一整年課程的精華介紹，讓我們快速的再次複習了課程內容。包括《我們共同的未來》對永續發展的定義：「既能滿足我們現今的需求，又不損害子孫後代，能滿足他們的需求的發展模式。」還記得老師使用了過度捕撈的議題，讓我們更印象深刻地意識到人類在整個生態循環中的不當得利。下午遶了學校一圈後，記錄下看到的植物，最終我選擇介紹的主題植物是變葉木。因為變葉木是校園常見的景觀植物，不管是在學校、公園甚至辦公場域都能看到他的身影。如果大家仔細觀察學校種的變葉木，會發現它們的顏色不僅不同，就連葉子的形狀也有所不同。而它們全都是變葉木，通常只是因為品種不同而已。然而就算是相同品種的變葉木，也會因為日照時間和種植氣溫的差異，而有不同的顏色變化，這些就是變葉木百變的秘密。希望藉由教學設計的引導搭配生活經驗的覺察，學生下次在漫步校園時，也能放慢腳步用心觀察，並和師長同學們自信地介紹這些有趣的小發現。一開始會注意到變葉木，也是多虧自己的好奇心油生。那時在巡禮時看到種植在校門口周圍的變葉木葉子顏色非常鮮艷，在教室大樓外角落的變葉木，卻幾乎沒有顏色變化。於是好奇搜尋網路的資料才發現變葉木變色的秘密，覺得很適合拿來作為教學的題材。此外，根據環保署在2010年出版的《淨化室內空氣之植物應用及管理手冊》，選出了50種能淨化室內空氣的植物中，變葉木對於降低室內二氧化碳的能力很強，而且還能吸附家俱散發出對人體有害的致癌物質甲醛、甲苯及三氯乙烯。這部分也可以讓學生覺察植物對環境的益處，並培養解決生活問題的敏銳度。

    過去人類為中心的生態觀念對地球造成了很大的傷害，既然我們已經調整了觀念，就應該覺察其實人類也是這個生態裡的一份子，當我們努力保護環境，也是在保護我們自己，保護我們未來的後代。於是在成為老師後，我一定會在我的班級落實環境教育，並培養大家隨手關燈、自備環保用具等常識習慣。