發佈日期：2022-06-02

吳庭萱

人文與社會學院

國語文學系

這次參與的是必修課—書法的補救教學。對於書法，完全是從零開始，自大一下學期之前，可以說是沒有碰過書法，也未深入了解過，一開始也不能聊解其樂趣，只是跟著老師一筆一畫的寫著，當我知道老師有意幫助不熟悉的同學進襲補救教學的時候，我心裡就知道名單上必定有我了。但其實，老師的教學方式，比起其他理論與史料的課程，總來得生動許多，可能是因為學生需要動手跟著老師一步一步做，才會讓人更發覺自己學習的速度，雖然目前也才學習書法約一學期而已，但我已能慢慢體會到老師所說書法的樂趣所在了，對於一筆一畫勾勒出的字，如果寫得到位，就會打從心底油然而生一種不可言喻的滿足，概念有點像之前很流行的曼陀羅著色圖，有一種紓壓的宣洩，這份滿足感也會成為持續向前的動力，常常就這麼寫著寫著就過了三、四小時，但完成的字帖數也不多，因為每一字都要用心慢慢地操作才能寫得好，若處在著急或焦躁的情緒上，那書法一定會寫不好，然後寫不好又會焦慮起來，就會形成惡性循環，這時候就要適時地停下筆，找點轉移的目標，等到情緒穩定再繼續寫下去。寫書法對我來說，也像是在修「禪道」，學習「靜」、「空」，就像之前有一個廣告語：「世界越快，心則慢。」，讓內心變得平靜，才能更好地處理這變化快速的時代，因為你隨時都需要面對龐大的資訊量，你腦袋和內心至少要有足夠的空間才能接收，不能總是讓自己處在豐滿的時刻，這樣你會害怕是否隨時都會流失掉什麼。寫書法是百年流傳下來的文人習慣，根據自身的個性不同，字體也會不一樣，難怪常常有人說看你寫的字就能知道你這個人的個性如何，甚至還延伸出字占，用你當下所想所寫出來的字，進行占卜，雖然現在還在練習把基本的楷書寫好，但我希望在將來我也想嘗試寫其他的字型。學習書法這個新領域，從一開始亂撇，到近期能變得比較熟練，雖然有些筆畫還是沒辦法寫得很好，需要靠運氣，但我想我有慢慢愛上寫書法這件事，一開始聽到期中期末都要一次交7.80張，雖然期中真的是用趕出來的，但期末變得每周都有固定寫書法的習慣，反而覺得期末交70張真的不難，寫出來的字不一定是完美的，但我認為只要有認真在寫，老師也能感受到我的用心之處。在獲得肯定的同時，也能得到相對應的收穫，不一定會是實體的收穫，更多的是內心上的感受，國文系的學習多是在內心上有所改變，這樣在面對挑戰和問題才會更游刃有餘地解決，這也是為什麼我會選擇就讀國文系的原因。因此我很高興有參與書法的補救教學，才能多體會那麼不同的感受。