發佈日期：2022-05-08

楊沂萱

教育學院

諮商與輔導學系

有效處理難治療重大創傷：最新實證及臨床整合治療

這次我所聽的演講是由台灣心理治療學會所主辦的創傷主題演講，分別由唐子俊醫師在上半場和我們分享一些重大創傷的腦科學和治療機制與重大創傷和憂鬱的複雜型個案治療原則，下半場則是由蘇薇如諮商心理師重大創傷個案與複雜型個案的治療分析。因為本科系是諮商與輔導，所以在大學課程中除了變態心理學這門課以外，較難接觸到這些臨床面的東西，尤其今天又是身心科診所的醫生來擔任講者，自然也就讓我感到很有興趣，子俊醫師用較為簡單的說法和我們介紹了一些大腦構造和PTSD的機制與相關研究，上次接觸PTSD已經是大三的事情了，如今這些記憶又再度被喚醒，再加上一些較新的專業知識，讓我對PTSD的症狀和診斷有更進一步的了解。除了硬性的專業知識以外，子俊醫師還用了一些個案來告訴我們PTSD的進程和治療方式，比起從DSM-5內的診斷準則講起，有一個實際的個案、活生生的案例可以讓我對PTSD的印象更加深刻，而子俊醫師也很有趣的以現在新冠肺炎來講解相關例子，比如經過研究發現封城超過2週以上的居民會比一班人出現較多的憂鬱傾向，而隨著封城時間越長，憂鬱指數會越高，整個上半場的講述並不會讓我這個所謂的「外行人」有太多的負擔，整體而言相當有收穫，也讓我有吸收許多新知的感覺。

下午的薇如諮商師在開始個案研討之前先介紹了一些諮商實務中在處理創傷個案時要注意的地方，其中也介紹了好幾個處遇模式提供參考，對我最有幫助的便是最後的個案研討，透過薇如心理師提供個案，並解釋個案的主述、概念化等讓我可以從稍微專業一點的角度來看待個案，進而學習到相關的實務技巧及策略使用，其中人際心理治療（IPT）的方式特別讓我耳目一新，人際心理治療在處理創傷議題時主要聚焦於人際關係為治療介入重點，因為考量到個案的主述與沒有太多時間來穩定諮商，所以採取此治療方式，快速處理個案的議題。

經過今天一整天的課程，讓我對創傷後的處遇有了更多的了解，當初會想報名這堂課其實就是因為這學期剛好修習危機處理這門課，危機好像和我們的生活密不可分，除了課堂上的特定危機以外，我想要在更精進自己的專業能力，本著本身對創傷後壓力也有一些興趣，今天這堂演講真的算是讓我大開眼界，透過精神科醫師和諮商心理師同時對個案作處遇，確實會讓整個療程更有效果，第一次同時有這樣的方式呈現在我眼前，這真的很有趣，也可能會是我未來想要努力或嘗試的方向之一，總而言之，今天這六個小時真的沒有白上，未來有機會也想再繼續關注類似議題。