發佈日期：2022-05-04

梁加憫

教育學院

教育學系

整體而言，這次講座我認為最有印象的是，講師在講座剛開始時，讓我們練習從圖像中抓取重要的元素，並進行漸進式的簡化。這部分我覺得非常需要練習，以往因為考試需要，所以較熟練從文章中擷取文字重點，圖像的部分反而較缺乏許多。

另外，最有收穫的部分則是製作圖表的技巧，讓我了解到製作圖表並不是花越多心力越好，而是去思考觀看圖表的對象的需求，以及他們理解的方向後，才著手進行設計。而對於一張容易理解的圖表，「顏色的使用」為首要，其次則是線條、圖像等。顏色的部分越少即越能提升閱讀者理解的效率，圖像則是要去思考，如何將所要表達的內容透過設計、視覺化加以呈現，讓圖像與內容有密切的關聯，進而幫助讀者吸收圖表資訊。另外還有一個方法則是將「故事」融入圖表，鎖定讀者對象進行構思，可拉近距離並產生共鳴，使圖表貼近生活化，吸引讀者觀看與閱讀。

講座重點筆記：「製作容易理解的圖表五技巧」

1. 設計清楚的視覺動線、注意圖文比例
2. 有邏輯的運用顏色，限定並精準使用顏色
3. 一目了然的資訊層次，如漸進式圖像與顏色使用
4. 創造記憶點，讓視覺效果超越文字理解（如講座中提到的《台灣小吃解剖計畫》）
5. 透過有共鳴的互動性，與閱讀者產生連結

經過這次的講座，我覺得收穫非常豐富，也許我們常常看到資訊圖表，不論是教科書或是日常生活中，但卻較少去思考一個好的圖表需要具有什麼樣的條件及特徵，聽完講師的分享後，讓我對這部分有許多新的認識及啟發，相信對於未來的作業需求或是求職需要，都是非常有利的幫助。