發佈日期：2022-03-30

許睿宇

教育學院

教育學系

    這次活動所邀請到的黃一峯老師不只是自然野趣生態教育工作室的創辦人兼課程總監，也曾捧回數座金鼎獎，更是最佳美術設計和最佳圖書雙料科普作家。因此很高興身為未來教職現場人員的我們，能夠和老師一起學習戶外教育的眉角，以及如何帶領學生即使在都市裡也能體會大自然的奧秘。

    例如在一峯老師的分享下，我們才知道一個無心的舉動，可能會害可愛的松鼠過度肥胖而影響行動，因為人類餵食的人工食物太多油或鹽，甚至會造成松鼠三高等健康問題。像這些小知識般的分享，起源皆為老師在觀察後受到好奇心驅使所探究而得的。因此這樣的分享也告誡著自己要多觀察及反思，才不會一不小心反而傷害了生態。這次在巴克禮公園的田野調查中，我們嘗試了更多在竹溪來不及嘗試的活動，例如我們戴上眼罩在老師及助教們的牽引下，用聽覺及觸覺去感受眼前的樹園，感受它的高聳質樸，感受著和煦的清風，感受著大自然蟲與鳥和諧的伴奏。又例如我們在樹叢間找到一樹的麻雀，看到他們嘰嘰喳喳地舞蹈，以及找到藏身於花朵中的螳螂。除了視覺、聽覺與觸覺外，我們更以味覺來品嘗這春季的餽贈-桑葚，用心的享受著這個春日的一切。印象很深刻的是老師提到嘉義有一處鬧區裡，也有一些樹叢裡，會發現許多鳥兒，因為是嘉義人的關係，這個分享讓我特別難忘，期待下次回到嘉義可以一探究竟。此外也讚嘆著這些鳥兒的智慧，可以想到藉由都市裡的人潮與高樓大廈，躲避兇猛巨大的猛禽追擊，意外讓這座鋼鐵森林成為鳥兒們的安心樂園。

    在老師豐富多元的教學帶領下，我學會如何去分類所觀察到的動植物。不是單純死背學名的分類，而是透過特徵的觀察，去做基礎的分類，並藉由構造的特色去探究牠們的習性。例如鳥喙又尖又長的鳥類吃魚，而短又有力的鳥喙用來吃果子，這樣簡單的區分不但印象深刻，也減少了許多認知負荷。再來我也學會透過利用生物的遺跡來判斷發生過的事情，例如充滿鳥大便的石頭，可能有一群鳥曾在這裡嬉戲。又例如滿地的果莢是松鼠飽餐後的證明，且這些機智的松鼠懂得如何善用自己的優勢獲取美食。這些曾經被我忽略的細微觀察，都讓這趟旅程充滿驚喜，十分值得回味!

    最後讓我最喜歡的是我們用各自蒐集到的枯枝落葉，或是躺在地板的鮮花，描摹自己的五官，尤其是老師最後進行的觀察對話，房福在和我們的靈魂交流一般，不得不說是種非常特別的體會。看到每個人精心創作的作品，就覺得很感動也很開心，今天可以和這麼多獨特又溫暖的人們一起在好天氣的做美下，學習與享受這個免費的春天。期許未來自己在教學現場中，可以透過今日所學、所體驗到的點滴，讓自己與學生更親近及友善大自然，讓戶外教育部僅止於走馬看花，而是敞開彼此的心胸，去與大自然交流。